Rappel :  : Chaque cours comporte des phases formatives identifiables : Phase 1 prendre et lire les informations (cours et travaux) ; phase 2 : rédiger les travaux auto formatifs (tout ou partie) , phase 3 :correction et complément de formation , phase 4 : preparer le devoir sommatif formatif (apprendre - retenir) phase 5 : devoir en salle. Phase 6 : correction  . Phase 7 suivant les performances du devoir : a) formation  non validable  alors « rattrapage » et complément de formation (aide personnalisée) b) formation validée ; on passe à la leçon suivante.  Phase 8 :lorsque la formation est validée , passage des épreuves certificatives ( qui doit etre une formalité si le devoir sommatif  a été  validé).   

Remarques complémentaires :

1°) Chaque dossier cours : contient une information cours en rapport avec le niveau V et  des travaux auto - formatifs à préparer. ( phase 2 de la formation) .

2°) Chaque devoir sommatif   est précédé d’une phase « formative » qui prépare au devoir. Les travaux auto formatifs sont obligatoires . Ils sont présentés au formateur et corrigés .

3°) La validation du devoir sommatif est obligatoire  ( « rattrapage » et « remédiation » oblige) pour avoir la possibilité et le droit de passer les épreuves certificatives.

 

 Table numérique :exercices Utilisation de la calculatrice

Fiche de suivi:

►retour vers les listes ,CC : signifie travaux Contrôle Continu.

A remplir :

NOM :

Prénom

 

Date :

Etablissement :

Feuille N° :  

LISTE   des  OBJECTIFS COURS et exemples  d’EPREUVES  en U.C. C.A.P.en  C.C.

Attention : Chaque évaluation   ou  travaux certificatifs  sont précédés par un  devoir formatif « validé » : ►Liste des devoirs.

Objectifs Cours : contenant les compétences évaluées pour obtenir le niveau.:

 

Saisie dossier

Date

Evaluation .niveau 1

Evaluation .niveau 2

Bilan  acquis

Donner une mesure en utilisant une règle graduée ou un rapporteur

 

 

 

 

 

Longueur d’un segment

 

 

CC1

 

 

Mesure d’un angle en degré

 

 

CC

 

 

Ecrire un nombre décimal positif

 

CC

 

 

Ordonner une suite de nombres décimaux positifs

 

CC

 

 

Effectuer sur des décimaux positifs une opération isolée :

 

 

 

 

Addition

 

CC

 

 

Soustraction

 

CC

 

 

Multiplication

 

CC

 

 

Division

 

CC

 

 

Effectuer des calculs sur des puissances

 

CC

 

 

Effectuer des calculs sur des racines carrées

 

CC

 

 

Convertir des mesures  de longueurs

 

CC

 

 

Convertir des mesures  de surfaces .

 

 

CC

 

 

Convertir des mesures de volumes

 

 

CC

 

 

Utiliser une graduation pour repérer des points sur un axe

 

CC

 

 

Repérer un point à laide d’un repère cartésien orthogonal , tracer ou exploiter une courbe

 

CC

 

 

Valeur numérique d’une expression littérale.

CC1

CC 2

 

 

Les nombres relatifs

 

 

 

 

 

Expression littérale :

 Calculer la valeur numérique d’une grandeur 

 

CC

 

 

Résoudre une équation du premier degré

CC1

 

CC2

 

 

Résoudre une inéquation du premier degré

 

 

 

 

Résoudre un système de deux équations 

 

 

 

 

Utiliser et transformer des formules 

 

CC

 

 

Etudier une fonction numérique   

 

 

 

 

La fonction linéaire

 

 

CC

 

 

Utiliser des données statistiques (tableau , représentation graphiques) ?

 

 

 

 

La fonction affine

 

 

CC

 

 

GEOMETRIE

 

 

 

 

Exécuter les tracés suivants :

 

 

 

 

Segment de même longueur qu’un segment donné

 

CC

 

 

Parallèle à une droite donnée à une droite donnée

 

CC

 

 

Parallèle donnée passant par un point donné

 

CC

 

 

Perpendiculaire à une droite par un point donné.

 

CC

 

 

Cercle de rayon donné

 

CC

 

 

Secteur angulaire de mesure donnée.

 

CC

 

 

Tracés des polygones réguliers

 

 

 

 

Exécuter les constructions géométriques suivantes :

 

 

 

 

 Médiatrice  d’un segment donné

 

CC

 

 

Bissectrice d’un secteur angulaire donnée

 

CC

 

 

Un cercle passant par un point donné et de rayon donné

 

CC

 

 

Un cercle ayant pour diamètre un segment donné.

 

CC

 

 

Construire un triangle dont certaines dimensions seront données.

 

CC

 

 

Le triangle rectangle

 

 

CC

 

 

Construire un quadrilatère dont certaines dimensions seront données

 

CC

 

 

Construire une symétrie centrale  d’une figure donnée

 

CC

 

 

Construire une symétrie orthogonale d’une figure donnée

 

CC

 

 

Calculer la mesure d’une longueur à l’aide de la propriété  de Thalès

 

CC

 

 

Calculer la mesure d’une longueur à l’aide Pythagore.

 

CC

 

 

Dans un plan identifier 

 

 

 

 

La perpendicularité de deux droites

 

CC

 

 

Le parallélisme de deux droites

 

CC

 

 

Une droite comme axe  de symétries

 

CC

 

 

Un triangle isocèle :  citer les caractéristiques .

 

CC

 

 

Un triangle équilatéral et  citer les caractéristiques .

 

CC

 

 

Un triangle rectangle. et  citer les caractéristiques .

 

CC

 

 

Un losange et  citer les caractéristiques .

 

CC

 

 

Un parallélogramme et  citer les caractéristiques .

 

CC

 

 

Dans l’espace , identifier une perpendicularité

 

 

 

 

 

Dans l’espace , identifier  un parallélisme

 

 

 

 

Calculer des périmètres

CC

 

 

 

Calculer des aires

CC

 

 

 

Calculer des volumes

CC

 

 

 

Résoudre des problèmes relatifs  à la trigonométrie .

 

CC

 

 

 

 

Liste des activités : Devoirs Contrôle Continu et travaux

 

 

 EPREUVES  SOMMATIVES : PROBLEMES  types de niveau  CAP Industriel (dossier à rendre )

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