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FICHE PERSONNELLE : NOM : Prénom : ……………… |
FICHE DE SUIVI
N°1 Homogénéisation
et remédiation cognitive. « ce
document est à imprimer » |
Année :………………… |
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MEDIATION (ou remise à niveau)
La liste ci dessous propose des
activité de mises à niveau ( à faire avant de commencer le programme de
formation niveau V (CAP) ) : Rôle de la mise à niveau : Cette mise à niveau précède la
formation CAP proprement dite. Elle est indispensable. Ce travail de
remise à niveau, représente, en cycle normal, 6
semaines de mise en route pour
s’organiser . En effectuant ce travail vous allez réapprendre (ou apprendre) à
vous organiser dans votre travail, et
à trouver ( avec l’aide et les conseils du formateur ) une méthode d’apprentissage et pour
apprendre .Pour cela les devoirs
sont obligatoires. |
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Vous avez des documents à lire et vous avez des cours de mise à niveau à
traiter . TITRE
des Dossiers : |
SUIVI Dossier
A faire pour : |
Devoir Cont. |
Devoir Evalua. |
Bilan |
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I ) LECTURES INTRODUCTIVES : |
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TESTS obligatoires |
les tables de multiplication
(de Pythagore) Les tables doivent être
sues ! ! ! ! ! ! |
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Lecture 1 |
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Lecture 2 |
Introduction : « Arithmétique
et calcul numérique |
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Lecture3 |
NOTIONS :de
numération ;nombres et grandeur |
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Lecture 4 |
Le Système décimal: présentation |
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Lecture 5 |
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II ) Calcul
numérique |
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Cours 1 |
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Lecture 6 |
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Lecture
7 |
Nomenclature sur le nombre entier |
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Lecture
approfondie |
Numération dans N , (chiffres arabes)et Remplir un
chèque. |
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A
consulter |
TESTS sur les opérations dans N ( travaux
non notés) |
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Pour INFO : |
OPERATIONS dans N :
généralités |
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Lecture 8 |
Addition N |
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Lecture
9 |
Soustraction N |
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TESTS obligatoires |
les
tables de multiplication (de Pythagore) Les
tables doivent être sues ! ! ! ! ! ! |
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Lecture
10 |
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Cours 2 |
Division euclidienne |
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Lecture 11 |
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Lecture 12 |
L ' OPPOSE
d ' un Nombre relatif :
retenir la définition. |
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Lecture
approfondie 13 |
La fraction. Retenir
que la fraction ‘un nombre « a »
est égale à |
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Lecture
approfondie 14 |
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Cours . 3 |
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III ) ALGEBRE |
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Lecture 15 |
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Info : |
Les EGALITES:*( terminologie et les règles de
transformation) |
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Cours 4-A |
EG1 Les
égalités : Nomenclature: terme ; facteurs ; facteurs communs.. |
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Cours 4 -B |
EG2 Les
égalités : Nomenclature :premier membre, deuxième membre , |
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cours 5 |
Algèbre :
neutralisation d’une facteur et d’un terme. |
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Cours 6 |
Algèbre :
les théorèmes sur les égalités. |
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IV ) les systèmes : |
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Lecture : 16 |
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Lecture 17 |
Le Système
décimal: présentation |
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Lecture 18 |
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FIN de
la première mise à niveau :
voir la mise à niveau en géométrie . |
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Ü Ici : Cd :
cliquer ici pour accéder à des TESTS
fin d’entrée série 1 |
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Partie 2 /2 : La
partie suivante est une mise à niveau sur « les
nombres entiers » ( N ) : définition ; numération ;
classification ; et calculs .(
les quatre opérations) |
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SPECIFIQUE
: LES NOMBRES ENTIERS (N) |
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TITRE des Dossiers : |
SUIVI
Dossier A faire pour le : |
Devoir Cont. |
Devoir Evalua |
Bilan |
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Lecture 8 |
Nomenclature…… |
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Cours : 7 -A |
Numération
dans N , (chiffres arabes)et Remplir un chèque.. |
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Cours 7-B |
Numération
(chiffres romains) Monuments;…. |
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Travaux à faire . |
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INFO : |
OPERATIONS dans N
: généralités |
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Lecture 9: |
Addition N |
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Lecture 10 : |
Soustraction
N |
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TESTS obligatoire |
les tables de multiplication (de Pythagore) Les tables doivent être
sues ! ! ! ! ! ! |
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Lecture 11 |
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Cours 8 |
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Cours 9 |
Voir Fraction
« nomenclature » |
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FIN de la première mise à
niveau :
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Ici : Cd : cliquer ici TESTS
fin d’entrée série 1