Bienvenue sur  le site « warmaths.fr » : Ce site est  en accès libre ( sans inscription )  .

MATHEMATIQUES – ARITHMETIQUE : Ce site est consacré à la formation des maitres et à la formation des élèves aux mathématiques.

L’un pour enseigner et transmettre les mathématiques , l’autre pour se former en mathématiques et sciences arithmétiques .

Edition : 2025 _ 2026

 

Ici : le  mot de l’auteur Warmé Raymond  .

Propriété intellectuelle , le contenu de ce site est protégé :  Reproduction interdite par l’ (I.A.) . ..Prendre Contact :  warmaths@orange.fr 

 

 

lecture : Savoir transmettre et valider les apprentissages : (cliquez ici pour comprendre la démarche ) ,

A chaque leçon pour garantir la réussite ,il faut penser à la  validation des apprentissages …

 

BONJOUR !  Bienvenue sur  le site « warmaths.fr » : Ce site est  en accès libre ( sans inscription )  .

 


 

 

 

Comment utiliser et exploiter ce site ?  Vous voulez de l’ AIDE ? ……   Vous cherchez une information précise ?

 

Suivez le conseil suivant . !!!!!!!!!.

 

Tapez ,  dans votre moteur de recherche :  le nom  «  warmaths ;….»  et   suivi de vos « mots clés » de votre recherche 

 

Par exemples :

 

- warmaths :  les équations du premier degré ; ….

ou ;………….

 warmaths - maths collège ,….

ou ………………….

warmaths - la trigonométrie …,

….ou ………………

warmaths - formation professionnelle en maths ..niveau 5 .)

 

 

 

 

 

Ce site propose tous les savoirs sur les mathématiques pour se former en mathématiques . IL intègre les Programmes complets de la primaire, en passant par le collège ,  jusqu’à certaines terminales de Lycée   et « offre » des compléments pour l’aide en université ….  …… ( pour la  formation initiale et en formation continue par niveau ).

 (inclus  les arithmétiques ; et les sciences physiques de base   jusqu’au niveau 5 ).

 

 

 

 

ENTREE 1 : info : comment utiliser au mieux ce site ?   de  MATHS -SCIENCES

 

 

Aspect pratique :   Prenez votre temps : il faut faire défiler et naviguer sur toute la page web ?...., lire chaque page consultée ,  je mets  à votre disposition des informations complémentaires pour remédier aux situations de blocage « revenir en arrière » ; pour  comprendre ,  étudier , apprendre et réussir en mathématiques , pour s’auto-évaluer……et  pour passer au niveau supérieur …...

 

 

 

 

 

ENTREE 2 : Pédagogie…. comment  « enseigner » et faire réussir chaque « Elève » 

 

 

 

 

 

Ce site propose une   Aide pédagogique aux professeurs , ?   formateurs . ?   Son process pédagogique développe des approches pédagogiques pour être au plus proche de l’élève  ( suivi individualisé ) …et garantir  la réussite scolaire de tous les élèves ,  sans contrainte calendaire …..

 

 

Activités en « Présentiel ? distanciel ? »  ce site montre comment assurer  l’accompagnement et la réussite  de chaque élève .

 

 Impératif :Pédagogique : « incontournable » pour faire réussir un élève ou un adulte en formation il faut passer par le  devoir formatif  , et mettre en pratique    le  suivi individualisé formatif.

 

 

Ici info +++ :  Warmaths : présentation (résumé)  .   

 

 

 

 

 

>>>>>Responsable du contenu diffusé : Warmé Raymond :   Propriété intellectuelle .

 



 

 Cliquer ici : Ce site est un site « militant » , il  veut participer  à la lutte  pour la réussite scolaire ..

 

 

Merci !!!  de faire connaître ce site , cliquez   ici !! 

 

 

 

 

 

« combattre l’isolement » ; le chapitre ci-dessous est consacré à la pédagogie liée à la conduite et la gestion des apprentissages .  

 

 

Warmaths c’est aussi : COMMENT ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES ?  :     aides aux professeurs et aides au « Elèves »

 « warmaths : pourquoi c’est faire ? »



INFO  Conseils pédagogiques  : cliquez ici 

   Comment  exploiter au mieux les cours proposés ? , par warmaths

Warmaths : ou l’Institut pédagogique sur l’enseignement des mathématiques en milieu scolaire et professionnel .

 

ci-dessous : Info concernant le travail de recherche ( warmaths)  sur comment œuvrer  pour la réussite scolaire formative : 

 

a)      Résumé réalisation pratique sur la chronologie et description des différentes ( séquences ; temps ) ou  phases d’apprentissages à mettre en œuvre pour réaliser et valider une formation dans l’étude d’un cours ou d’une leçon.

 

 

 

b)       Process sur l’approche théorique dans la construction des apprentissages :  

La pyramide pédagogique (comment construire les savoirs et les savoirs faire ; conduite des  apprentissages individualisés) .

 

 

ENTREE 1   :     FORMER et SE FORMER  en Mathématiques

 

 

Ci-dessous :     liste des  accès aux formations en mathématiques ( listes de cours) par programme , par niveau ou par domaine suivant que l’on est « Elève » ; « Collégien » , « Lycéen » . » ; « Etudiant » ; « Adulte en formation » ; …. ; « Formateur » ou Professeur ».

 

Important :  Niveau  5  en mathématiques   : Niveau prérequis  universel : «  lire , calculer ,comprendre  ,raisonnement logique »..

 

 

 

1

a)       Liste alphabétique : « warmaths »

 

 

 

 

intéressant si  i vous « bloquez » sur un mot , ou que vous recherchez une information précise  vous  recherchez  le  cour correspondant …………

 

 

 

 

 

 

 

 

b)    AIDES  -  MEMOIRE  avec renvois aux cours……..

Ce sont les formulaires que vous avez le droit d’utiliser en cours

 

 

 

 

 

 

 

  informations à destination des formateurs :   Mettre les élèves en situation d’apprentissage  et de réussite  ;il faudrait utiliser  le process pédagogique ms au point par warmaths.. 

 

 

Recherche  n° 2 : vous êtes scolarisez et  vous  recherchez un  complément de leçon ( pré requis ou info ++++) que vous  devez  étudier  en  classe « précise » ,dans un établissement ,  alors cliquez ci-dessous ..

 

2

>>>>> @  Choisir :  CLASSES   SCOLAIRES   dans laquelle vous êtes  …

 

 

 

 

 

 

Vous êtes en

Vous êtes au

Vous êtes  en

Vous êtes en

 

Ecole primaire -

- Collège-

Lycée professionnel-

 Lycée générale et Technologique -

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

INFO :   1°)     retour au module «  Classe de troisième » .

 

 

 

 

 

 

 

INFO     2°)  Elève de seconde :  «  transition Troisième seconde »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Préparation aux brevets( listes de sujets )  :

 

 

 

Liste  N°1  :  de sujets de brevets ……….techno. prof. 

 

 

 

Liste N°2 : toujours des sujets de brevet …… qui ont été donnés……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Site à consulter éventuellement : www.knayer.com

 

 

 

 

 

Recherche  n° 3 : vous devez  étudiez  une leçon , vous recherchez des informations ou une complément d’explication  dans un domaine précis des mathématiques ,  alors cliquez ci-dessous

 

3

 

>>>>>  @  ACCEDER   AUX… MODULES ou  DOMAINES spécifiques en mathématiques …(algèbre ; calcul numériques…………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

    MODULES mathématiques :        En accès direct  aux listes de leçons  suivant les domaines  à étudier .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-Calcul numérique

 

5-Algèbre

 

 

12-Fonction affine

 

 

16-La géométrie plane

 

 

 

 

9-Les études de fonctions

 

14-Les statistiques .

 

 

 

2-Le calcul mental

6-Le second degré

 

11-Fonction linéaire

 

17-La géométrie dans l’espace

 

 

 

 

 

15-La trigonométrie .

 

 

 

3-Arithmétique

7-Puissances et racines

 

13-Fonction du second degré

 

18-La géométrie descriptive

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4-Arithmétique (Fiches)

8-Les dérivées

10-Les primitives et intégrales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INFO sur les calculs de base : « Pourcentages » et « maths financières »…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Accédez aux révisions pour préparation aux « CONCOURS »

….

 

 

 

Y compris concours CPE , Aux  « apprentis » et  « Elèves- adultes »  qui ont quitté le système éducatif traditionnel et qui veulent reprendre des cours …. Préparer un examen ; un  concours …, passer  des certificats.

 

 

 

 

 

 

6

Accédez aux listes sur l’enseignement de                 l’ARITHMETIQUE

 

 

 

 

 

 

Ces cours  pour  élèves  et adultes  qui doivent étudier et résoudre les problèmes de bases de vie  la  quotidienne…..

 

 

Dans ce domaine vous trouverez  les entrainements au CALCUL MENTAL.

 

 

 

7

ACCEDEZ   aux cours  pour ceux qui visent un NIVEAU  à atteindre, ou pour reprise d’études  et pour se remettre  au niveau ……..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Info 1 : Qu’est ce   qu’un  niveau en mathématiques  et   comment choisir son niveau ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FORMATION  PROFESSIONNELLE ADULTES :

Reconversion ou remise à niveau .   Conseil : il faut commencer par revoir les bases la mise à niveau 6 :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 @ ici liste des cours « pré requis   « niveau 5 »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Liste cours: Niveau 6 bis

 

 

Liste des cours.

Niveau 5

 

Liste cours.

Niveau  5-4

 

Niveau 4-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Liste cours.  Niveau 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Dispositif : lire –écrire-compter

 

 

Niveau   V liste des modules

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Niveau V –tertiaire BEP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

En complément :    Liste n°1 sur les SCIENCES . ( cours basiques  collège – lycée ;  en niveau 5 – CAP-BEP)

 

 

 

 

 

 

 

Liste n°2 :  Les cours pour formation niveau 5

 

 

 

 

 

 

 

Liste n°3 : Ici des modules  concernant : les systèmes ; les conversions d’unités de longueur , capacité, d’aire, de volumes…..

 

 

 

 

 

http://www.lecompendium.com/index.htm

 

 

 

 

 

9

    FORMATION CONTINUE » …( mise ou  remise à niveau, reprise d’études……) ….                     

 

 

 

 

 

 

 

Accès direct  : FORMATION CONTINUE  d’adultes et d’apprentis .

 

 Je rappelle que le contenu proposé permet d’effectuer une formation « guidée » ,en autonomie, entreprendre une remise à niveau ou préparer une reconversion ou se préparer pour passer des épreuves d’examens.

·      Rappels :    Plus des 99,99 %   des « savoirs déclaratifs »  et « savoir faire » (  inclus : les compétences )   du niveau 5  : deviennent des pré requis.

Le professeur de lycée (niveau 4)  prend appui et comme étant acquis et maîtrisé le niveau 5  lorsqu’il traite un cours de  niveau 4  .  (celui revient rarement en arrière) . ( alors que warmaths …)

Ci-dessous on vous met à votre  disposition , ces cours et leçons que vous auriez dû étudier en classe , à l’école et au collège.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ici à lire :  mot de l’auteur .

 

 

 la réussite intégrale  des études est subordonnée  à la qualité et la conduite des « apprentissages »  ( voir la description par warmaths ) ....

 

 

 

Si vous lisez ce message c’est que vous être « connectez »  via un fournisseur d’accès .   

Vous pouvez  consulter « warmaths »  . « Partout et en tout lieu » ? ………………………sans être en infraction en classe  , ……

 

 

 

 

 

Warmaths :   fournit des outils spécifiques  pour garantir la réussite de la formation entreprise .

 

 

 

 

 

L’écrit  est le principal moyen de communication utilisé .

 

 

 

 

 

-         Le travail auto formatif  , le devoir auto-formatif  , le devoir formatif ( intégrant des phases de remédiation en cas de non validation ) vont guider l’ apprenant dans ses apprentissages et  permettre de développer chez l’apprenant Le geste d’intentionnalité pour « apprendre avec  l’objectif de  réussir »

 

 

 

-         Va permettre de tenir compte des capacités de l’apprenant  à avoir  plus ou moins faciles à entrer en  compréhension  et d’y remédier.

 

-         Va permettre de tenir compte des capacités de l’apprenant plus ou moins développer de  à s’imprégner et  assimiler et restituer   des savoirs déclaratifs et ou procéduraux  et d’y remédier.

 

-         Va permettre à donner du sens entre ce qu’il faut savoir , retenir et mettre en œuvre pour réussir des exercices types et des situations problèmes interdisciplinaires .

 

 

 

 

 

INFORMATIONS GENERALES SUR LA PEDAGOGIE des apprentissages  ( conduite et suivi -gestion des remédiations )DEVELOPPEE PAR Warmé Raymond.

 

 

 

« warmaths : pourquoi c’est faire ? »

 

Process : Pédagogie de la réussite.

Et : une autre    info 2

Mots clés : Apprentissage ; pédagogie par objectif ; travaux auto-formatifs , devoir formatif et remédiation.

 

 

 

 

Ici : le  mot de l’auteur .

Merci !!!  de faire connaître ce site , cliquez   ici !! 

 

Evitez d’imprimer ! ; inutile de télécharger !

 Un conseil : lorsqu’  « une page » vous intéresse  :…éviter d’imprimer ;   sauvegardez le lien  du cours  « dans vos favoris » ……

 

 

@ 1

Utopie Pédagogique ? :

  Cette partie s’adresse à  tous les formateurs qui cherchent à faire  atteindre « les 100 % » de réussite aux élèves dont ils ont la charge. 

« LA REUSSITE SCOLAIRE »  de quoi parle-t-on ? 

 

 

 

CONSEILS :   Savoir comment  rechercher le bon  cours  sur « warmaths » !!!!! ,

 

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*       FORMATION CONTINUE en « maths »  (par Niveau)

Exemple :Formation  sur le niveau 5 organisation et contenue

Ici : MOTS de L’auteur de ce travail digitalisé est  le  concepteur du site . Il est aussi celui qui a …………… M .Warmé Raymond

 

  contact :

 

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Le contenu de ce site  est continuellement modifié et il est enrichi en permanence .

 

 

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IMPORTANT : Cliquez Ici : « à lire » ; mais en   aucun cas ce site  ne remplace le professeur ou le formateur ; mais « warmaths »  propose et concentre,en un seul endroit,  plus d’informations que pourrait vous donner un professeur ou un seul de vos  livres de maths …Il est un complément , une aide .

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Ici à lire :  mot de l’auteur .

 

*      Logiciels à téléchargez – adresses

 

  

 

 

 

*       Espace réservé aux administrations ou autres organismes de formation et associations d’aide au soutien scolaire.

 

 

 

*      « la réussite scolaire d’un élève »  passe par une réforme de l’enseignement …et par la redéfinition du rôle du professeur et son obligation de résultat dans la réussite « obligé de son élève »…… ,

 

 

*       Info :  Ce qu’est la banque de données en mathématiques  « warmaths » .

 

 

 

 

 

 

A  propos des propos d’’ :     « Einstein »

 

 

 

 

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