WARMATHS	MANUELS : INTRODUCTION.	Il faut savoir aider l’ apprenant à apprendre à apprendre : pour cela il faut faire intégralement le module de remédiation. pour cela , commencer la formation par : @ les mises à niveau pour niveau V . ( accès « apprenant ». @ les mises à niveau. Pour niveau V ( accès « formateur ». @ les mises à niveau. » seconde » ( accès « apprenant ».
	► « individualiser » , pour être au plus près de celui qui se forme.

MANUELS
.	Manuel : approche théorique sur l’individualisation.	Manuel professeur ou formateur.	Manuel « APPRENANT » .

Ci dessous : à neutraliser :

SOMMAIRE : «  PROFESSEUR ».ou « FORMATEUR » .	Dictons	APPLICATION Formation niveau V avec WARMATHS :	Théories Info . élève
05-04 :intro « en formation d’adultes »
« Glossaire »
LA F.I. f et « encore »
Pourquoi faut -il faire de l’individualisation formative.
Description de la pratique : le formateur ne pas être juge et parti ; l’un doit valider , certifier sera la fonction d’un autre .		« Activité formative »	Info ???
I ) WARMATHS : conditions		Méthodologie	« intelligence »
La banque de données		Elaboration d’un devoir « formatif »	« Piaget »
Conseils destinés aux utilisateurs du logiciel		INFO : Comment s’organise et se gère l’étude d’un dossier cours.	Info « arrosage ou construction- structuration » »
II ) Tout ce qu'il faut savoir sur un dossier de formation:			Formation d’ homogénéisation d’un groupe
A - présentation d'un dossier "un objectif de formation"		Les 5 Fiches de suivi individualisé interactive. Cette liste contient 27 cours	Formation niveau V Suivi  autre ???
B- Les apprentissages :organisation et séquences rythme de travail		Feuille 1/5	« métacognition »
C –Les devoirs .		Feuille 2/5	Réussite et échec
III) Méthodologie		Feuille 3/5	Méta savoir et métacognition.
Travaux de recherche sur la pratique d’une formation individualisée en mathématique. Atelier Formation Individualisée. Et suite		Feuille 4/5	La REMEDIATION et la MEDIATION et « Capacité » et « compétence » .
Fonctionnement d’un atelier de formation « individualisée »		Feuille 5 /5	Capacité et compétence.
Présent « objectif »
Informations spécifiques destinées au formateur
IV) Travaux		Etude d’un cours : organisation « élève »	Information : dicton.
Développement cognitif .
La REMEDIATION et la MEDIATION et « Capacité » et « compétence » .			« Note » ou « pas note » ?
Le devoir « auto- formatif » ou « formatif » .		Formation niveau V
«Le contrôle et l’ évaluation » (Définition et description)où,quand , ……		Professeur	Variables sur lesquels il est possible d’agir pour « réussir »
Description d’une EVALUATION FORMATIVE.(voir cours fac NANTERRE)		Liste des dossiers donnés à la classe.
Description des travaux écrits : (Les travaux auto - formatifs)
Liste des travaux (niveau V)
Niveau V : bilan de compétences.
Formation interactive (revu en avril 2003)	??
		Info en vrac :
Formateur : doc à ranger !!
Doc1.		A ; b ; c ; d ; e ; f ; g ;
Celui qui se forme.
FI. Avantages - comparaison.
Le CC formatif et le CC certificatif sont des démarches indispensables voir incontournables…….

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