Classe de 4^ème	Programme.
DOSSIER : LES DECIMAUX RELATIFS Objectif cours		Aller vers le corrigé…

	Définition de l’objectif : savoir faire la multiplication de deux nombres relatifs. Rappel : I ) Objectif N°1 « la valeur absolue » II ) Se souvenir qu ’ à chaque fois que l’on fait un calcul avec deux nombres relatifs , le résultat est un troisième nombre relatif ; dont on devra rechercher : sa valeur absolue et son signe. III) Multiplication : Le produit « ab » est égal à la somme du nombre « b » , « a » fois . « a » et « b » sont appelés « facteurs » Le « produit » est le résultat d’une multiplication.(de deux nombres ) On ne « traite » que deux nombres à la fois. On ne peut pas calculer directement deux opérations en même temps. IV) Pour comprendre ce qu’est un nombre relatif se souvenir qu ‘un nombre négatif : représente de « l’argent dû » (une dette ; de l’argent en « moins » ) et qu’un nombre positif représente une « rentrée d’argent ». (de l’argent en « plus »).
	Pré requis :
	1. Le nombre relatif.
	2. Décimaux relatifs ( notions)
	3. Décimaux relatifs
	4. multiplication dans D+
	ENVIRONNEMENT du dossier:
Index : warmaths		Objectif précédent : 5. Addition de nombres relatifs 6. Leçon précédent 4^ème .	Objectif suivant 1°) division de nombres relatifs 2°) Puissances de nombres relatifs 3°) quatrième : le calcul algébrique.	SOMMAIRE sur les nombres relatifs.

DOSSIER: Liste des fiches de travail sur le produit de deux nombres relatifs.

Fiche 1 : Règle des signes pour un produit de deux nombres relatifs.

Fiche 2 : ACTIVITES

Fiche 3 : Les propriétés de la multiplication des nombres relatifs.

Fiche 4 : Produit de plusieurs nombres relatifs.

Fiche 5 : Règles des signes pour un produit de plusieurs nombres relatifs.

Fiche 6 : Puissances de nombres relatifs.

Interdisciplinarité

Corrigé Contrôle DRMultipl cor.htm - cont

Corrigé évaluation DRMultipl cor.htm

FICHES .
Fiche 1 : Règle des signes pour un produit de deux nombres relatifs.				Info @: résumé.
La multiplication des nombres relatifs est une opération qui « prolonge » la multiplication des nombres décimaux « sans signe » et qui a les mêmes propriétés. Le signe du produit de deux nombres relatifs dépend du signe de ces nombres. ( dans ce qui suit nous allons voir les 4 cas.)
A ) Produit d’un positif par un positif.	Exemple :
Puisque ( + 4 ) s’écrit « 4 » et ( + 3 ) s’écrit « 3 » ; alors s’écrit
Et comme 4 3 = 12 et que « 12 » peut s’écrire ( + 12 ) alors :					( + 4 ) ( + 3 ) = . …….
Il en est de même pour tous les nombres relatifs positifs.
( + 0, 3 ) ( + 1,2 ) = ( + 3,6 )
On dira alors : le produit d’un nombre positif par un nombre positif est un nombre positif.
B ) Produit d’un positif par un négatif.		Exemple : ( + 4 ) ( - 3 )
correspond à et s’écrit De même ( correspond à , or
Donc et comme « » peut s’écrire alors
IL en est toujours ainsi avec des nombres entiers. Vous admettrez qu’il est de même pour tous nombres relatifs.
( + 2,5 ) ( - 0 , 6 ) = ( - 15 )
On dira alors : le produit d’un nombre positif par un nombre négatif est un nombre négatif.
C ) Produit d’un négatif par un positif.		Exemple :
La multiplication des nombres relatifs doit être commutative. On doit donc avoir
Et comme alors :
Vous admettrez qu’il est de même pour tous nombres relatifs.
On dira alors : le produit d’un nombre négatif par un nombre positif est un nombre négatif.
D ) Produit d’un négatif par un négatif.		Exemple :				Info Multiplication.htm
Vous avez pu constater que : Multiplier par un positif ne fait pas changer le signe du produit. Multiplier par un négatif fait changer le signe.
Vous concevez alors que si l’on multiplie un négatif par un négatifs le résultat soit ..positif…
Vous admettrez qu’il en est de même pour tous nombres négatifs.
On dira alors : le produit d’un nombre négatif par un nombre négatif est un nombre ………..
Règle : Pour faire le produit de deux nombres relatifs ,on multiplie ces nombres sans tenir compte des signes. Puis on attribue le signe
Nota : ce cours est une approche sur les calculs avec des relatifs , il faudra approfondir ce travail en allant travailler les cours proposés dans la liste suivante : SOMMAIRE sur les nombres relatifs.

Fiche 2 : ACTIVITES									Info : Liste de devoirs@
Nota : Sue les écritures équivalentes : ( + 12 ) ( + 15) = ( + 12 ) ( + 15) ; entre une parenthèse fermée et une parenthèse ouverte on peut ne pas écrire le signe de la multiplication. Lecture : lire : Lecture : lire :
Série 1 : Calculez :
( + 2,5 ) ( - 0,8 ) =					( - 0,03) ( + 0,6 ) =							( - 7,2 ) ( - 0,1 ) =
Série 2 :
Complétez la table de multiplication c- dessous. C’est une portion de la table de multiplication des nombres entiers relatifs. Vous pourrez faire certaines remarques ………
							4
							3
							2
							1
							0
	- 4	- 3	- 2	- 1		0		0		1	2	3	4	5	6
							0
							-1
							-2
							-3
							-4

Fiche 3 : Les propriétés de la multiplication des nombres relatifs.

Info++

Les propriétés de la multiplication des nombres relatifs découlent des propriétés des nombres sans signe. Passons- les en revue :

La Commutativité :

( + 7 ) ( - 3 ) = ………..

( - 3 ) ( +7 ) = ……………

On a alors

La multiplication des nombres relatifs est commutative , signifie que : « » et « » étant des nombres relatifs quelconques , « »

L’associativité :

On convient alors de ne pas mettre les parenthèses et on écrit :

De même peut s’écrire : La multiplication des nombres relatifs est associative , signifie que : « a » ; « b » ; « c » étant des nombres relatifs , ; que l’on écrira plus tard « »

L’Elément neutre .

Info +++@

( + 1 ) est élément neutre pour la multiplication des nombres relatifs, signifie que : « a » étant un nombre quelconque , ;

Inverse :

Info ++@ inverse et opposé

Vous savez que :

;

Tout nombre relatif non nul possède un inverse ( et un seul )

« » étant un nombre relatif non nul , :

Produit par ( - 1 ) :

Multiplier un nombre par ( + 1 ) revient à ne rien changer. Multiplier un nombre par ( - 1 ) revient à changer . ………………………………... Le produit d’un nombre relatif par ( - 1 ) est égal à . …………………. de ce nombre.

« » étant un nombre relatif quelconque :

Fiche 4 : Produit de plusieurs nombres relatifs.	Info ++ chaine d’opérations produit.
«
En principe , on ne sait pas calculer : Mais n’est autre que la forme simplifiée par convention de : ( par exemple ) Activité : Calculer :
Pour vous amuser , imaginez d’autres façons de placer les parenthèses , puis effectuez le calcul. : Autre façon :
Remarque : Dans la pratique , on peut faire le calcul en imaginant parenthèses et crochets, comme on l’a fait au début, ce qui revient à multiplier le premier facteur par le second , le résultat par le troisième , et ainsi de suite jusqu’au dernier.
Activité : calculez avec cette méthode :
· Il est possible d’utiliser à la fois l’associativité et la commutativité. Exemple : Pour se faire vous regroupez les facteurs de manière à pouvoir faire les calculs mentalement . ;  ;

Fiche 5 : Règles des signes pour un produit de plusieurs nombres relatifs.
Rappels : 1°) Si dans un produit les facteurs sont positifs , le produit est . ………... 2°)Le produit de deux nombres négatifs est un nombre . ……….. 3°) Le produit d’un nombre négatif par un positif est un nombre . …………….. . Considérons le produit : Grâce à la commutativité et à l’associativité , on peut regrouper les facteurs comme on veut. Groupons entre eux les facteurs positifs et groupons par « 2 » les facteurs négatifs.
En utilisant les rappels précédents, vous pouvez dire que le contenu de chacun des crochets est un nombre positif. Donc le produit est positif.
· Faîtes de même pour « B » : Le contenu de chaque crochet est un nombre . ………. . Le produit de ces nombres est donc un nombre . …………. . Mais il reste un facteur négatif , donc le produit sera . ………………… .
En définitive : Si on peut grouper les facteurs négatifs deux par deux sans qu’il en reste un tout seul, alors le produit est . ………. . , Dans ce cas , le nombre de facteurs négatifs est un nombre « . ……… ». Si après avoir groupé les facteurs négatifs deux par deux il en reste un , alors le produit est . ………… . Dans ce cas , le nombre de facteurs négatifs est un nombre « . ……….. » .
A retenir : Le produit de plusieurs relatifs est un nombre relatif : · « Positif » s’il y a un nombre ……….. de facteurs négatifs. · · « Négatif » s’il y a un nombre ……….. de facteurs négatifs.
Activité 1 : Donnez le signe du produit des opérations suivantes :
	Quel est le signe de D. :. …………...
	Quel est le signe de E : . …………..
	Quel est le signe de F : . ……………
Activité 2 : Déterminez le signe des nombres non nuls « » , « » , « » , « » , « » sachant que : « » est positif ; « » est négatif , « » est positif , « » est négatif , « » est négatif.

Fiche 6 : Puissances de nombres relatifs.

Info @ ++ résumé +

( - 3 ) ^5 signifie : ( - 3 ) ^5 se lit « ( - 3 ) exposant « 5 » et ( - 3 ) ^5 est une puissance de ( - 3 ) ; « 5 » s’appelle ….. ……….. , il indique . ………….. de facteurs égaux à ( - 3 ) Activité : Complétez :

A retenir : « » étant un nombre relatif et « » un entier ( )

Par convention : « a ^1 = a » Si a 0 ; a ^0 = 1 (info++@)

Activité 1 : Calculez :

( - 2 ) ^5 = …………..

( - 0 , 3 ) ^4 = ………

( 0 , 07 ) ^3 = ………..

( + 5 , 27 ) ^1 = …………

( - 43 , 7 ) ^0 = . …….

Signe d’une puissance.

· ( + 2 ) ^5 = ( + 2 ) ( + 2 ) ( + 2 ) ( + 2 ) ( + 2 ) C’est le produit de nombres positifs donc ( + 2 ) ^5 est un nombre positif . · ( - 2 ) ^5 = ( - 2 ) ( . … ) ( . ….. ) ( . …… ) ( . …… ) C’est le produit d’un nombre impair de négatifs donc ( - 2 ) ^5 est un nombre . ………... · ( - 2 ) ^4 = ( - 2 ) ( . ….. ) ( . …… ) ( . ……. ) C’est le produit d’un nombre pair de négatifs donc ( - 2 ) ^4 est un nombre . ………..

A retenir : Toute puissance d’un nombre positif est un nombre positif . Toute puissance d’un nombre négatif est un nombre :

· Des deux phrases suivantes, l’une est fausse, barrez la ; l’autre est vraie entourez la.

Affirmation A : Un carré peut- être négatif ou positif.

Affirmation B : Un carré est toujours positif.

Activité 2 : Déterminez , si possible, les nombres qui ont pour carré ( + 49 ) = . ………………………

( + 0,04 ) est le carré de . …..

; …est le carré de

( - 16 ) . ……………………

Activité 3 : Calculez : , le signe de « A » est ……..  ; à terminer….

Opérations sur les puissances.

Les formules sont les mêmes que pour les nombres sans signe . ( info ++@ cours sur )

Activité 4 : Calculez « B » : quel est le signe de « B » ?.

B = …………………………………………………………………………………………….. ; B = ………………

Activité 5 : Complétez le tableau ci-dessous.

« a »

2a

a²

2 a²

( 2a)²

3a

3 a²

( 3 a ) ²

a^3

-2

+ 5

-5

-10

Ceci termine les fiches sur le produit…

TRAVAUX AUTO FORMATIFS.
CONTROLE: 1.Que cherche -t-on à obtenir lorsque l’on effectue la multiplication de deux nombres relatifs? 2.Citer la règle concernant la multiplication de deux nombres positifs? 3.Citer la règle concernant la multiplication de deux nombres négatifs. 4 Citer la règle concernant la multiplication de deux nombres relatifs de signe contraire (opposé) ..................(dans ce cas un nombre est de signe + et un nombre est de signe -) 5.Transcrire en langage mathématique les règles précédentes.
EVALUATION: Partie I:
Partie II . Trouver le signe de «» sans faire le calcul : (rendre compte :pour chaque «» lui attribuer un indice d’ordre) le signe de «» est :.............................. ……. le signe de «» est :.............................. ……. le signe de «» est :.............................. …. le signe de « » est :.............................. = ……. le signe de «» est :.............................. = …. le signe de «» est :.............................. ……. le signe de «» est :.............................. ……. le signe de «» est :.............................. ……. le signe de «» est :.............................. Partie III: faire les opérations suivantes: Partie IV: Calculer :
Résoudre :
(
PROBLEMES @ :
		DecimoRelatifsInterdiscipli.htm