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Lecture :
Warmaths :
présentation . 2018-2019 |
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BIENVENUE sur : WARME MATHEMATIQUES. « Warmaths » c’est
d’abord le travail d’un
« Prof » passionné , qui a été (contre
vents et marées ) à l’écoute de tous
ses Elèves ,sans exception ,pour qu’ils aient la possibilités de réussir en maths-sciences . Warmaths est
à la disposition des « Maîtres » ;
« Formateurs » ; « Elèves » ( au
sens large). Il retrace et contient plus de trente ans d’expériences, de pratiques , de réflexions , d’analyses , de « propositions »
destinées à mettre (et maintenir) tous les élèves en situation de réussite.
C’est aussi une « immense » banque de données interactives
, dont des « documents sur les maths et sciences» .
Le contenu de warmaths participe à la
Formation de tous en mathématique (s) . ( et demande que ce site contenu soit
classé comme site d’intérêts
et d’utilité publique ) . |
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Contact : Warmaths : 1 rue Matisse 02120 Bohéries -Vadencourt. France Région : Haut de France . warmaths @ orange .fr |
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Mais comment consulter
« warmaths »
. « Partout
et en tout lieu » ? … …..……… |
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( 2018 ) le Site est
en accès libre ! sans obligation
d’inscription !!!! : |
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Remarque : Notez que ce site
est perfectible . Il est complété,
et enrichi en
continu………………………………………… !!!!!!!!!!!!!! (Si vous y trouvez votre bonheur
(pour pratiquer ou progresser ) ou améliorer votre pratique
alors « Merci pour votre aide et pourquoi pas : votre
participation « financière ») |
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Conseil pour une recherche d’une info précise
: · dans votre moteur de recherche (exemple Google ; Yahoo ; ..) : tapez
le terme « warmaths » suivi d’un mot
… · (exemple tapez : warmaths racine carrée). Et vous obtiendrez tous les fiches
en lien avec « racine carrée » |
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warmaths@orange.fr |
Warmaths.fr |
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Ci-dessous : liste des possibilités des
accès aux formations en maths : listes de cours . |
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Ci-contre : le niveau « universel » à obtenir fin troisième –fin seconde >>>>>>>…. |
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Recherche n°1 : vous
« bloquez » sur un mot , vous recherchez
le cour correspondant …………à
l’utilisation de ce mot , alors
cliquez ci-dessous . |
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Ci-dessous : liste d’
accès aux formations en maths : listes de cours . |
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1 |
a)
Liste alphabétique : « warmaths » Pour
trouver le cours à partir d’un mot (liste
alphabétique spécifique proposé
par warmaths . |
Pour trouver le cours à
partir d’un mot (liste
alphabétique spécifique proposé
par warmaths . |
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Rappel 1 : |
formation: Mettre les élèves en situation
d’apprentissage ;il faudrait utiliser le process pédagogique ms au point par
warmaths.. |
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Recherche n° 2 : vous êtes
scolarisez et vous recherchez un complément de leçon que vous devez
étudier en classe « précise » ,dans un
établissement , alors cliquez
ci-dessous .. |
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2 |
>>>>> @ Choisir la CLASSES SCOLAIRES dans laquelle vous
êtes … |
Aux « Elèves scolarisés » : pour trouver la
leçon passer par le type de
l’établissement scolaire……. |
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école - |
-
collège- |
lycée générale et Technologique - |
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REVISIONS : |
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Ø
COLLEGE : |
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·
Elève de troisième. : -
1°) Les 2 Listes de sujets
de brevets ( certains avec corrigé) -
2°) retour au module
« classe de troisième » . -
+ voir ci-dessous |
Ø
Liste N°1 : de sujets de brevets ……….techno. prof. Ø
Liste N°2 :
toujours des sujets de brevet …… qui ont été donnés…… |
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Ø
LYCEE. |
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·
Elève de 1ère S..( consulter : info ++
Lycée..) |
Site à consulter
éventuellement : www.knayer.com
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Rappel 2: |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 3 : vous devez étudiez
une leçon , vous recherchez des informations
ou une complément d’explication dans
un domaine précis des mathématiques ,
alors cliquez ci-dessous |
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>>>>> @ ACCEDER AUX… MODULES ou
DOMAINES
mathématiques …(algèbre ; calcul numériques………… |
Cette partie s’adresse à
tous , aux « Collégiens , Lycéens
et Etudiants » , pour approfondir
l’étude une leçon , cette
partie est destinée à qui veulent ou doivent compléter leurs connaissances
,voir combler leur lacune ou manque en mathématiques……en calcul
numérique ; algèbre dont le
« second degré » .
géométrie ; Statistique …….. |
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Rappel 3: |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Quelques
MODULES : En accès direct aux listes de leçons . |
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5-Algèbre |
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INFO sur les calculs de base :
« Pourcentages » et « maths financières »… |
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Rappel 4: |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 4 : Vous
préparez un concours et vous recherchez des sujets types (qui sortent souvent ) , vous voulez réviser …, alors cliquez ci-dessous . |
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Aux « apprentis » et « Elèves- adultes » qui ont quitté le système éducatif
traditionnel et qui veulent reprendre des cours …. Préparer un examen ;
un concours …, passer des certificats. …. |
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Y compris concours CPE , |
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Rappel 5: |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 5 :
Pour tout public .
( situation problème de la vie quotidienne ) |
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Ces cours peuvent être utiles à tous les élèves et adultes
qui doivent étudier et résoudre des problèmes de vie quotidienne….. |
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Cela concerne tout
ce qui est en lien les apprentissages
de bases et avec la résolution de
problèmes de la vie quotidienne |
Dans ce domaine vous trouverez les entrainements au CALCUL MENTAL. |
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Rappel :6 |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 6 : Vous reprenez des études , vous travaillez par « niveau » et préparez l’acquissition
de nouvelles compétences ……. |
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ACCEDEZ aux cours pour ceux qui visent un NIVEAU
à atteindre, ou pour
reprise d’études et pour se
remettre au niveau …….. Destiné à la FORMATION
PROFESSIONNELE et CONTINUE
– Conseillé en FORMATION INITIALE. |
Info 1 : Qu’est ce qu’un niveau et
comment choisir son niveau ? |
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Formation : |
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Pour tous…le niveau minimal à obtenir par tous , pour continuer des études.
professionnelles... |
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Niveau VI ou |
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Ou Liste cours. Niveau 6 |
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Ou pour les élèves…. |
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Niveau 4-3 |
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Rappel :7 |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 7 :
Vous préparez voulez reprendre des études de niveau 5 ( fin collège
, CAP_ BEP ) , il faut commencer par la mise à niveau |
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Commentaires : Aucun
élève ne devrait quitter le collège sans avoir étudié ,
et mené à bien les études en mathématiques
de niveau 6 et 5 . Ce
niveau « 5 » doit être atteint ,
intégralement, si un élève doit poursuivre des études de niveau « bac
prof » ; « bac général ou technologique ». (dit :
niveau 4) et avoir la réelle possibilité de réussir. Plus
des 99,99 % des « savoirs
déclaratifs » et « savoir faire » ( inclus : les
compétences ) du niveau 5 : deviennent des pré requis. Le
professeur de lycée (niveau 4) prend
appui et comme étant acquis et maîtrisé le niveau 5 lorsqu’il traite un cours de niveau 4 .
(celui revient rarement en arrière) . ( alors que warmaths …) Ci-dessous on
vous met à votre disposition
, ces cours et leçons que vous auriez dû étudier en classe , à l’école
et au collège. |
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Autre remarque : l’incohérence des programmes
(suppression de certains cours)
conduisent et condamnent très souvent
les élèves à l’échec . Warmaths
tente de combler ces erreurs !!! Chaque cours
renvoie au cours qu’il
aurait fallu étudier « avant » : Warmaths
permet de palier à des incohérences
de certains programmes qui font abstraction de certains pré
requis ( par exemple : une
contrainte pédagogique : pour la compréhension , il faut maîtriser l’ensemble des cours en calcul numérique avant d’aborder le
calcul algébrique ) |
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Rappel :8 |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Recherche n° 8 : complément en
Option |
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En
complément : Liste n°1 sur les SCIENCES . ( cours basiques professés en
niveau 5 – CAP-BEP) |
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Rappel :9 |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Possibilité n° 9 :
Formation continue , |
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FORMATION
CONTINUE » …( réinsertion, remise à niveau, reprise d’études……) …. |
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Accès
direct : FORMATION
CONTINUE d’adultes. Rappel : Aucun élève ne
devrait quitter le collège sans avoir étudié , et mené à bien les études en
mathématiques de niveau 6 et 5 . Ce
niveau « 5 » doit être atteint ,
intégralement, si un élève doit poursuivre des études de niveau « bac
prof » ; « bac général ou technologique ». (dit :
niveau 4) et si il veut avoir la
réelle possibilité de réussir. · Plus des 99,99
% des « savoirs
déclaratifs » et « savoir faire » ( inclus : les compétences )
du niveau 5 : deviennent des pré requis. Le
professeur de lycée (niveau 4) prend
appui et comme étant acquis et maîtrisé le niveau 5 lorsqu’il traite un cours de niveau 4 .
(celui revient rarement en arrière) . ( alors que warmaths …) Ci-dessous on
vous met à votre disposition
, ces cours et leçons que vous auriez dû étudier en classe , à l’école
et au collège. |
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Autre remarque : l’incohérence des programmes (suppression
de certains cours) conduisent et
condamnent très souvent les
élèves à l’échec . Warmaths tente de
combler ces erreurs !!! Chaque cours
renvoie au cours qu’il
aurait fallu étudier « avant » : Warmaths
permet de palier à des incohérences
de certains programmes qui font abstraction de certains pré
requis ( par exemple : une contrainte
pédagogique : pour la compréhension , il faut maîtriser l’ensemble des cours en calcul numérique avant d’aborder le
calcul algébrique ) |
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Rappel :10 |
formation: il faudrait utiliser le process pédagogique mit au point par
warmaths.... |
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Evitez d’imprimer ! ;
inutile de télécharger ! Un
conseil : lorsqu’ « une page » vous intéresse
:…éviter d’imprimer ;
sauvegardez le lien du
cours « dans vos favoris »
…… |
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@ 1 |
Cliquez ici ACCEDEZ
à la « banque de données » : Cette partie
est consacrée à la formation et
aux apprentissages en mathématiques et
en arithmétiques ,( avec un complément sur les sciences niveau 5 ) . |
@ 2 |
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CONSEILS : Savoir comment rechercher le bon cours
sur « warmaths » !!!!! , |
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C |
O |
U |
R |
S |
de |
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Ici : MOTS de L’auteur de ce travail digitalisé
est le
concepteur du site . Il est aussi celui qui a
…………… M .Warmé Raymond |
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1°) ICI : Info pour aides particulières
: (Clara ;Robert ;Patrick ; françois.,
eden .) |
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Le contenu de ce site
est continuellement modifié et il est enrichi en permanence
. |
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Cliquez ici :
>>>Conditions
d’utilisation.
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Ici vous
pouvez consulter les statistiques du
site
« warmaths » en
« LIVE » : en cliquant sur l’image ci-dessous :
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IMPORTANT :
Cliquez Ici : « à
lire » ; mais en aucun cas
ce site ne remplace le professeur ou
le formateur ; mais « warmaths » propose et concentre,en
un seul endroit, plus d’informations
que pourrait vous donner un professeur ou un seul de vos livres de maths …Il est un complément , une
aide . |
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4.
Info : Ce qu’est la
banque de données en mathématiques
« warmaths » . |
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A propos des propos
d’’ : « Einstein » |
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Le papier nécessite du bois mais
aussi de l’énergie et du pétrole afin d’être fabriqué ,
transporté, vendu , recyclé….. Contribuez au respect de l’environnement : imprimez les
documents uniquement si vous en avez vraiment besoin. |
« warmaths » :
Pédagogie de la réussite ; comment peut-on agir ……et ..Exemple(s) ………
Etude d’une
leçon : et comment impliquer et
responsabiliser un « Elève »
dans la réussite de ses apprentissages ? .
Process « warmaths » sur :
En cliquant sur le
lien ci-contre ,
vous pourrez savoir comment Warmé
Raymond est parvenu à faire travailler et réussir un élève , un
individu qui veut se former ( tout en gérant
un groupe d’élèves ).
« Elèves -
adultes» qui doivent en fin de cycle atteindre et valider les apprentissages
de tous les objectifs de formation.
Ce process est
expliqué et développé
, il est la synthèse, de plus de 30 années de pratique en
enseignement théorique sur les
mathématiques et sciences en lycée
professionnel.
Ce travail a été
mené avec l’aide et la participation de tous les élèves et adultes dont j’avais
la responsabilité , il fallait « négocier » au cas par cas avec ceux
qui avaient des difficultés et qui voulaient
réussir et qui ont réussi .
Ce travail a été
mené « Contre vent et marée » : c’est à dire ,contre les
collègues , contre les autorités
administratives locales et académiques (
conseillers pédagogiques et « inspecteurs ». ( j’ai vécu le refus
systématique d’accepter de comprendre et voir que l’échec scolaire des élèves était principalement dû aux pratiques pédagogiques ( ?)
inadaptées aux élèves en difficultés , avec le refus de vouloir ne rien
changer et le refus de voir émerger des solutions qui allaient dans
l’intérêt des élèves )
PS : C’est
le maître qui a la solution : Tous les élèves sont préts à travailler
« beaucoup plus »dans leur établissement , avec leur professeur . Ils
acceptent de faire des efforts « supplémentaires » si on leur propose des solutions qui vont les
faire réussir …et qui valideront leur réussite.