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DOSSIER  N°…….INTERACTIF

Information « TRAVAUX » Cliquer sur  le mot !.

Rappels pour mise à niveau V

OBJECTIFS :

- Savoir nommer l’opposé d’un nombre relatif ;

- Savoir écrire l’opposé d’un  nombre (relatif ) ou d’un terme.

Cours  classe de  5^ème collège

-        Programme de classe de 5^ème collège

Axe ( droite graduée)

 vocabulaire : Nomenclature

Info 1 :   vocabulaire :   lire :  les égalités : partie 1 (code :EGA1)

Info 2 :  vocabulaire :   lire :  les égalités : partie  2 (code : EGA2)

Index  warmaths .

Objectif précédent :

1.     Le nombre relatifs.

2.     Les nombres relatifs (vu au collège)

3.     Prérequis : découvertes sur les opposés. (vu au collège )

4.     L'opposé d’un nombre relatif  ( vu au collège) en 5^ème

1°

) Objectif suivant : expression et somme algébrique  

Et

2°)  Inverse d’un nombre

Info :  Tableau       7 /86

►Application  aux calculs.:

-        Liste des cours sur les nombres relatifs.

Rappel sur : Opp.  D’un nombre relatif et inverse d’un nombre relatif….

I ) Opposé d’une somme . (activités numériques et constat)

II ) Opposé d’une différence . (activités numériques et constat)

Vers le corrigé de la fiche..

COURS 

Travaux  auto - formation.

Corrigé des travaux  auto - formation. :

Contrôle

évaluation

Interdisciplinarité

Corrigé Contrôle  

Corrigé évaluation  

 Devoir diagnostique L tests.



 Devoir  Auto  - formatif  ( intégré au cours)



  Devoir Formatif  « Contrôle : savoir » ;   ( remédiation)



 Devoir  Formatif  «  Evaluation   savoir faire »  ( remédiation)



Devoir sommatif .



Devoir certificatif : ( remédiation )



Leçon

Titre

N°

« OPPOSE »   d ' une somme et d’une différence . 

Lecture

INFORMATIONS  :

I )  Opposé d’une somme .

Activité : Complétez le tableau :

( 1 )

( 2 )

« a »

« b »

« a+ b »

0pp ( a + b)

Opp (a)

Opp ( b)

Opp (a) + Opp ( b)

( + 43 )

( + 12 )

( - 13 )

( - 35 )

( - 37 )

( + 23 )

( + 26 )

( - 26 )

( + 67 )

( - 56 )

Que pouvez-vous dire des deux colonnes  marquées ( 1 ) et ( 2 )

……………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

·       On pourrait faire la même constatation en remplaçant « a » et « b »  par n’importe quels relatifs.*

Vous admettrez donc le résultat suivant :

A retenir :

« a » et « b » représentant des nombres relatifs quelconques ,

Opp ( a + b ) = …… ………………………..)……..

II ) Opposé d’une différence . (activités numériques et constat)

Complétez le tableau :

( 1 )

( 2 )

( 3 )

« a »

« b »

« a - b »

0pp ( a - b)

Opp (a)

Opp ( b)

Opp (a) - Opp ( b)

«  b – a »

( + 25 )

( - 13 )

( - 37 )

( + 15 )

( - 43 )

( - 11 )

( + 86 )

( + 17 )

Que pouvez-vous dire des trois colonnes marquées (1 ) ( 2 ) et ( 3)

·       On ferait la même constatation en remplaçant « a » et « b » par n’importe quels relatifs.

Vous admettrez donc le résultat  suivant :

A retenir :

« a » et « b » représentant des nombres relatifs quelconques ,

Opp ( a - b ) =…………….…………….. ou    Opp ( a – b ) = ……… ………………………..

Activités  N° …..:

Sans faire de calcul , trouvez les nombres suivants , ceux qui sont égaux et ceux qui sont opposés. ( Oral : expliquez )

C = ( - 8 ) + ( +5)

D= ( - 5 ) – ( + 8 )

E =( + 5 ) – ( - 8 )

F = ( + 8 ) + ( - 5)

G =( - 5 ) + ( + 8 )

H = ( - 8 ) – ( - 5 )

I = ( - 5 ) – ( - 8 )

J = ( - 5 ) + ( - 8 )

K =( +5 ) – ( + 8 )

L =( +5 ) + ( + 8 )

M =( - 8 ) + ( - 5)

N =( +5 ) - ( + 8 )

P = ( - 8 ) - ( + 5)

Q = ( - 5 ) + ( + 8 )

R =( +5 ) + ( - 8 )

S = ( + 8 ) – ( - 5 )

Travaux :  refaire la fiche…..

DEVOIR  formatif  :