TRAVAUX  PRATIQUES :

1°)   LA  DROITE .

2°)  LA  DEMI – DROITE.

3°)  ORIGINE .

4°) ANGLE ; SOMMET ; COTES 

5°)Grandeur d’un angle ; ( 5 activités)

6°)  La bissectrice.

7°)  Report d’un angle par décalquage.

COURS

TRAVAUX  PRATIQUES

1°) LA  DROITE :

         Prolongeons un segment de droite de chaque  côté des points A et B

Commentaire : nous obtenons une droite

2°)  LA  DEMI - DROITE :

                  Traçons un segment , cette fois , nous choisissons de prolonger le segment de droite que du côté du point  B

Commentaire : nous obtenons une demi-droite

3°)  ORIGINE :

D’un point O , Traçons plusieurs demi-droites .

Commentaire : on dit que ces demi-droites ont la même « origine : O »

4°) ANGLE ; SOMMET ; COTES 

Traçons 2 demi-droites ayant même origine .

Cliquez ici pour l’INFO plus ++sur la mesure d’un angle+++

Nous avons dessiné un angle .

Le point O est le sommet de l’angle .

Les demi-droites en sont les côtés.

On désigne l’angle par 3 lettres :

 ; lire : angle AOB ; la lettre du milieu désigne le sommet de l’angle 

Parfois une seule lettre suffit ; celle qui désigne le sommet ( )

Commentaire : Un angle est une portion de plan comprise entre 2 demi-droites partant d’un même point .

Activité :construire des angles sur une feuille  ( pour pouvoir les mesurer ensuite)

5°)Grandeur d’un angle 

Activité 1 :

Construisons des angles avec des barres plates de même longueur .Fixons les au mur .

Constat : l’angle 2 est plus grand que l’angle 1 parce que l’écartement des barres est plus grand.

Commentaire :  La grandeur d’un angle varie avec l’écartement de ces côtés .

Activité 2 : Construisons 2 angles ; pour chaque angle prendre des  barres ( bras) de même longueur .

Superposer  les bras pour obtenir le même réglage d’angle. Les angles sont égaux parce que l’écartement des bras est le même .

Commentaire : la grandeur d’un angle ne dépend pas de la longueur de ses côtés.

Activité 3 : En nous aidant du quadrillage , reproduire les 4 angles .

Avec un papier calque les reproduire ;

Découpons les .En les superposant , chercher 2 angles égaux ;

Compléter la phrase :

Les angles …….et  ……..sont égaux.

Activité 4 : Prendre les angles 1 ; 2 ; 3  découpés précédents  .

Les superposer et les classer du plus grand au plus petit .

Activité 5 : Dessiner la lettre « x »

INFO plus ++++

Elle forme 4 angles . Découper ces angles :

Vérifier que :

L’angle 1 est égal à l’angle ……..

L’angle 2 est égal à l’angle …….

6°)  La bissectrice :

Tracer un angle ; le découper ; et le plier pour superposer les deux cotés de l’angle .

Découper :

Plier :

Constat :

Commentaire : le pli partage l’angle de départ en deux angles égaux ; le pli est appelé la « bissectrice ».

Cliquer ici pour INFO plus +++ sur la bissectrice

Activités : Découper des angles puis tracer en la bissectrice après pliage .

7°)  Report d’un angle par décalquage :

Tracer un angle 

1°) calquer l’angle à l’aide d’un papier transparent.

2°)retourner la feuille et crayonner l’envers

3°) décalquer l’angle.

Cliquer ici  pour Info plus « reproduire un angle avec un compas »

Activité : tracer un angle quelconque et reportez – le par le procédé du décalquage.

TRAVAUX AUTO FORMATIFS.

CONTROLE

1° )Traduire :  et 

Rechercher dans le cours les réponses :

2° ) Compléter la phrase suivante :  La grandeur d’un angle varie ……………………………………………….

3° ) Compléter la phrase suivante     La grandeur d’un angle ne dépend pas …………………………………………...

4°) Compléter la phrase suivante : le pli partage l’angle de départ en deux angles égaux ; le pli …………………………………….

EVALUATION :

TRAVAUX  PRATIQUES

Corrigé :

2° ) Compléter la phrase suivante :  La grandeur d’un angle varie avec l’écartement de ces côtés .

3° ) Compléter la phrase suivante     La grandeur d’un angle ne dépend pas de la longueur de ses côtés.

4°) Compléter la phrase suivante : le pli partage l’angle de départ en deux angles égaux ; le pli est appelé la « bissectrice ».