multiplication de nombres en écriture fractionnaire et fraction_collège_fiche de travail

 

 

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DOSSIER : LES RATIONNELS / 

 

Collège 5ème

Pré requis :

Fraction (nomenclature)

3D Diamond

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Expression d' un résultat

Fraction irréductible

3D Diamond

Arrondir "à tant prés" ;troncature

 

ENVIRONNEMENT du dossier :

Index warmaths 

Objectif précédent   

1.         Multiplication de deux fractions de même dénominateur.Sphère metallique

2.        Voir cours de 6ème 5ème sur les fractions décimales

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·       Voir la liste des cours sur les fractions.. Sphère metallique

·       Liste des cours sur le calcul d’un produit d’une fraction ou écriture fractionnaire et ……

Tableau        Sphère metallique115

Voir liste des cours en calcul numérique

 

DOSSIER MULTIPLICATION de fractions et nombres en écriture fractionnaire. de dénominateurs différents.

 

 

Fiche 1 : Définition du produit de nombres en écriture fractionnaire.

 

 

Fiche 2 : Règle de calcul du produit de deux nombres en écriture fractionnaire.

 

 

Fiche 3 : Situations problèmes

 

 

Fiche 4 : Exercices.

 

 

Fiche 5 : Produit d’un décimal et d’un nombre en écriture fractionnaire.

 

 

Fiche 6 : Inverse d’un nombre.

 

 

Fiche 7 : Situations  problèmes

 

 

 

 

 

 

TEST

           FilesOfficeverte

COURS

                FilesOfficeverte

Devoir  Contrôle FilesOfficeverte

Devoir évaluation FilesOfficeverte

Interdisciplinarité

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Corrigé Contrôle  FilesOfficeverte

Corrigé Contrôle  FilesOfficeverte

 


 

 

 

 

 

 

Fiche 2 : Règle de calcul du produit de deux nombres en écriture fractionnaire.

 

 

 

 

 

 

·      Ci-contre on vous a représenté un carré  « ABCD » .

Appelons « S » l’aire de « ABCD » .

 

On divise cette aire en 7 rectangles  de même aire.

multiplication_fraction005

 

 

 

 

 

·      Soit  « E » un  point du segment  [ AB ] et tel que :

                          ( lire : les quatre septièmes de AB).

 

Nous appelons « B » l’aire du quadrilatère « AEFD »,

 

On a alors :   «   »

multiplication_fraction006

 

 

 

 

 

·      Soit « H » le point du  [  A D ]   tel que  «  » .

On a tracé « 5 » rectangles  ayant tous la même aire ( voir ci-contre)

 

Appelons « C » l’aire de « AEGH »

On a alors     «   »  

multiplication_fraction007

 

 

·      Puisque «   »    alors  on peut écrire :  «   »  

 

·      D’après ce que vous avez vu dans la fiche 1   :   :  «  »   s’écrit   « »  

 

Donc :  « »

 

 

 

 

 

 

Cherchons une autre façon d’exprimer « C » à l’aide se « A ».(voir le dessin ci-dessus)

Combien y a-t-il de « petits rectangles » ?

-          Dans « ABCD » : …………………..

-          Dans « AEGH » : ………………………

 

 

Vous pouvez donc dire que   :      « »

 

Or «  »   et   «   »  , on peut écrire alors : :      « »

 

 

 

Et comme on a  « »    on  peut donc écrire :

 

 =

 

 

 

 

 

 

-          Ce que l’on vient de faire avec           on peut le faire avec tous autres nombres. , On écrira alors dans le cas général :

 

 

 

 

« a », « b » , « c » et « d » étant des nombres décimaux ; «  b  0,  d  0 »   .

( on dit aussi : « b » et « d » non nuls )

 

 =

 

 

 

 

 

 

Activité n°….. : Calculez

 

 

 

    = 

 

  =

 

 


 

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