Pré requis:

Collège : niveau 3^ème		Programme de la classe de 3^ème ( 2015…)
Le repérage.
Le papier millimétré		Vers le corrigé ( 2015 - à terminer) .
Lieu géométrique : INFO
Repérage d’un point dans un repère cartésien orthonormé

ENVIRONNEMENT du dossier:

			Les Statistiques info : liste des cours
Index : warmaths	Objectif précédent 1°) Les graphiques vus en primaire (inventaire) 2°)Toutes les représentations graphiques de base en statistique. 3°) Vers fiche n°1 programme 4^ème . 4°) Fiche n°2 : exploitation de données 5°) Vers la fiche n°3 .	Objectif suivant : 1°) Exploitation graphique. 2°) Les « fonctions » et les: principales représentations graphiques 3°) Statistique (gestion de données) : les principaux graphiques..	1. Liste des cours sur les statistiques. 2. Les représentations graphiques et les fonctions 3. Liste des cours de 4^ème collège

Fiches :

Classe 3^ème : Statistiques : exploitation de données ; Fiche de travail n°1/4

TEST

COURS

Devoir Contrôle

Devoir évaluation

Interdisciplinarité

Corrigé Contrôle

Corrigé évaluation

Fiche 11 : Exploitation de données statistiques. Elle est complémentaire ( ce niveau on vous demande de faire l’étude sur les statistiques.)
Voici ci-dessous la liste des tailles (en cm ) de 54 élèves de troisième.
159	168	157	164	149	152	172	161	158	145	165	159	163	174	155		166		167		149
160	159	177	169	161	154	156	172	160	162	158	147	168	163	167		145		156		161
164	151	168	178	156	153	162	156	154	161	154	156	170	164	164		152		157		165
En vous souvenant de ce que vous avez vu et étudié dans le classe précédente , remplissez le tableau ci-dessous ( donnez les pourcentages à 0,01 prés) Remarquez que l’on a constitué 7 tranches de tailles ( la lettre « t » désigne la taille )																	Info 4^ème
Tranches de tailles .				«  t < 150 »		150 t < 155		155 t < 160		160 t < 165		165 t < 170			170 t < 175				«  t 175 »
Effectifs
Effectifs cumulés
Fréquences en %
Fréquence cumulée.
Angles
1. Faîtes l’histogramme des effectifs. 2. Faîtes le diagramme semi-circulaire des fréquences ( remplissez la ligne « angles ») 3. Faîtes le diagramme en bâtons des fréquences cumulées. Et tracez le polygone des fréquences cumulées.
Effectifs :
Fréquences.
Fréquences cumulées ( en %)
Après avoir tracé les diagrammes ci-dessus : Et en utilisant le diagramme qui convient le mieux, répondez aux questions suivantes : Quelle est la tranche de tailles la plus fréquente ?. Quel est le pourcentage d’élèves qui mesurent moins de 157 cm ? Quel est le pourcentage d’élèves qui mesurent au moins de 168 cm ? Quelle est la taille ( à 1 cm près) pour laquelle il y a autant de tailles en dessous que en dessus ? ……. ; cette valeur est appelée « médiane ».
Fini le 1/02/2025

Faire toutes les fiches. ( fini le 9 /12 / 2012 )