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Auteur :
WARME R.
TRAVAUX AUTO FORMATIFS
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NOM : ……………………………… |
Prénom : ………………………….. |
Classe :………………….. |
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Année scolaire : ……………………… |
Dossier
pris le : ……/………/……… |
Validation
de la formation : O -
N Le : …………………………………….. Nom
du formateur : …………………… |
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ETABLISSEMENT :
………………………………………….. |
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Leçon |
Titre |
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TRAVAUX d ’ AUTO - FORMATION
sur LES FRACTIONS ( OPERATIONS
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TRAVAUX N°5 B
d ’ AUTO - FORMATION : CONTROLE |
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Définitions
préalables 1°) donner la
définition d’un fraction : donner un exemple avec 3 et 4 . Exemples ?: 2°) Qu’est ce qu’un
rationnel ? . Donner des exemples : 16 : 2 = ? ……………………………………………… 25: 4 =
? ……………………………………………… 11 : 7 =
? ………………………………………………… 3°) qu’appelle - t - on
« écriture fractionnaire »
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B ) ADDITION ; SOUSTRACTION ;
MULTIPLICATION ; DIVISION de DEUX
FRACTIONS DE DENOMINATEURS DIFFERENTS. |
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5 .ADDITION : |
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°) Soit les deux fractions 2°)Ainsi avant de faire l’addition de deux fractions de
dénominateurs différents il faut
transformer chaque fraction en fraction dites « ………………. » dont le nouveau dénominateur est « bd » ( appelé :…………………………………..)
. 3°) transformer 4°) transformer 5 ° )
faire l’addition des fractions :
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6. SOUSTRACTION: |
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1°) Soit les deux fractions 2°)Ainsi avant de faire
l’addition de deux fractions de dénominateurs différents il faut transformer chaque fraction
en fraction dites « ……………. »
dont le nouveau dénominateur est
« bd » (appelé : ………………………………) . 3°) transformer 4°) transformer 5 ° )
faire la soustraction des fractions :
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7.MULTIPLICATION |
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1°) à quoi est égale la multiplication de deux fractions
de dénominateurs différents ? ( écriture
littérale) ? 2°) donner la traduction
symbolique mathématique:
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8.
DIVISION |
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1°) Compléter la phrase : Remarque
importante: Comme pour la division de deux fractions de même
dénominateur , nous ……………………. calculer
directement la fraction de deux fractions de dénominateur différent , il faut impérativement transformer 2°) Transformer la fraction de fractions en division de fractions :
4°) A quoi
est égale le résultat de la division
de deux fractions de même dénominateur ? ( Forme littérale) 5° ) montrer les étapes de transformation conduisant au
résultat .
3°) Donner la forme symbolique mathématique
du calcul de : |
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TRAVAUX N°5
d ’ AUTO -
FORMATION : EVALUATION 1 |
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Définitions
préalables |
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1°) avec
« 3 » et « 4 »
écrire une fraction ? 2°) souligner
les rationnels .
16 + 2 = 18
; 16 : 2 = 8 ; 16 -2 = 14 25: 4 =
6,25 ; 25 ´ 4 = 100 ; 25 - 4
= 21 11 + 7 =
18 ; 7 - 11 = -4 ; 11 : 7 =
11/7 3°) entourer l ’
« écriture fractionnaire » 16 /
2 ; 17 / 5 ;
20,2 / 2 ; 10 / 0,5 ;
6,3 / 7,8 ; .456/ 3625 |
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B )
ADDITION ; SOUSTRACTION ; MULTIPLICATION ; DIVISION
de DEUX FRACTIONS DE DENOMINATEURS DIFFERENTS. |
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B) Série 1 |
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5 .ADDITION : |
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Calculer : |
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; donner
le résultat sous forme irréductible et
sous forme décimale à 0,001 prés . |
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6. SOUSTRACTION: |
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Calculer |
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; donner
le résultat sous forme irréductible et
sous forme décimale à 0,001 prés . |
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7.MULTIPLICATION |
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Calculer |
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; donner
le résultat sous forme irréductible et
sous forme décimale à 0,001 prés . |
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8. DIVISION |
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Calculer |
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; donner le résultat sous
forme irréductible et puis sous forme décimale à 0,001 prés . |
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en fraction équivalente de dénominateur valant
« bd »
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B) Série 2 |
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Addition |
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Soustraction ( pour cet
exercice il faut avoir fait la leçon sur les nombres relatifs |
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Soustraction |
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Multiplication |
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Fraction de fractions |
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Division de fractions |
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