>>>Devoir 2B 3 décembre 2007	Devoir :contrôle
	Devoir « évaluation »
	Devoir interdisciplinaire.
DEVOIR FORMATIF. sur LA FRACTION .	Cliquer ici : Corrigé Corrigé du devoir formatif.

Partie CONTROLE:

1 ) Donnez la définition d’une fraction (caractéristiques).

2 ) Donnez la définition d’un rationnel.

3 ) Donnez la définition d’une écriture fractionnaire.

4 ) Dites ce que vous savez sur l ’ écriture suivante :

5 ) Compléter les égalités suivantes : ( préciser si il y a une condition particulière)

= ; = =

6 ) Que se passe - t il si on divise le numérateur par un nombre qui tend vers zéro ?

LA FRACTION : NOMENCLATURE

>>@Cours ; Pré requis : @ devoir « contrôle »

Devoir

Après avoir fait le contrôle faire l’évaluation 1

Evaluation n°1 : (dans cette évaluation une pas répondre aux questions de cours)

1 ) Donnez la définition d’une fraction (caractéristiques).

Entourer les fractions :

2 ) Donnez la définition d’un rationnel.

Donner le rationnel des fractions suivantes :

 = ; = ;  =

3 ) Donnez la définition d’une écriture fractionnaire.

Entourer les écritures fractionnaires ;

4 ) Dites ce que vous savez sur l ’ écriture suivante :

5 ) Compléter les égalités suivantes :

; ; ……………………………………….. ,

EVALUATION : N°2 ( Note …………)

1°) Ecriture décimale d’une fraction :

Donner la valeur décimale des fractions suivantes ( arrondir les valeurs à 0,001 prés si nécessaire) .

N° 1-	Résultat	N° 2 -	Résultat

2°)  :Simplifier les fractions suivantes : (expliquer simplement )

N° 3-	Résultat	N° 4-	Résultat

3°)Fractions égales :Trouver des fractions égales ; dont le dénominateur est 100.

N° 5 -	Résultat	N° 6-	Résultat

4°) compléter les fractions suivantes :

N° 7-	N° 8 -

5°) Multiplication d’une fraction par un nombre :

Effectuer l’opération , puis simplifier le résultat  si possible.

N° 9 -	N° 10 -

6°) Compléter le tableau : calculer les des nombres suivants ; faire le calcul , donner le résultat sous forme de fraction , ensuite sous forme décimale ( à 0,01 prés)

	N° 11-	N° 12-	N° 13-	N° 14-
	2630	1240	1374	473

INTERDISCIPLINARITE : NIVEAU + : ( corrigé ici J

A mettre en lien avec les « échelles »

1°) Mettre sous forme de fraction les nombres suivants :

		Résultat
a)	0,25
b)	0,5
c)	0,75
d)	1,25		x
e)	0,18
f)	0,025
g)	0,00001
h)	0 , 015

2°) Mettre sous forme décimale :

	Résultats
1 / 1 000
1/ 10 000
1 / 100 000
1/ 1 000 000
1 / 2500
1 / 25 000
1 / 250 000
1 / 15 000

3°) Mettre sous forme de fraction de dénominateur égal à 100

A mettre en lien avec les pourcentages.

0,186

0,04

0,15

0 ,30

Evaluation sur “la durée”

4°) Convertir en minutes

.

0,186 h

0,04 h

0,15 h

0 ,30 h

0,50

0,80

5 °) Convertir les minutes en heure ( nombre décimal )

186 mn

24 mn

15 mn

30 mn

45 mn

50 mn