@

FORMATION CONTINUE >>>>

 

Dispositif : lire – écrire – compter

Si vous entreprenez une formation ,il faut la réussir…

 

Que signifie « réussir une formation » ?

Réussir une formation c’est , pour chaque leçon « à étudier » :  préparer , passer et réussir les travaux auto formatifs pour avoir le niveau….

« préparer ? » à chaque leçon , pour chaque cours il faut prendre les travaux auto formatif.

« passer ? » lorsque vous êtes prêt il faut demander à passer le devoir , il est alors corrigé………

« réussir ? » , si le devoir n’est pas réussi , vous ne partez pas de zéro , vours reprenez le devoir et vous continuez « à appendre » , en demandant de l’aide si necessaire….


 

1.          @►► Liste des informations cours ;prépa.  entrée en  formation de niveau V

2.   >>>>  @ « « Arithmétique : listes des exercices et situations problèmes de vie quotidienne.

 

 

 

 

 

I )  FORMATION  « ADULTES » de niveau VI

 

 

 

 

 

 

·       Liste des cours niveau VI

 

 

 

·       Liste 1 des compétences niv VI  (non tertiaire)

 

 

 

·       Liste 2 des compétences niveau VI (tertiaire)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« warmaths » à pour but de mettre en place, à tous les niveaux, une formation individualisée, le but étant de faire progresser et réussir chacun, d’adapter des stratégies d’aides pour mener à bien  les apprentissages .

Pour mettre en place une formation individualisée  il faut, à la fois, pratiquer une  pédagogie  du contrat , une pédagogie  par objectifs , et mettre en place une progression (formation) pré programmée.

 

 

 

 

 I )  FORMATION  « ADULTES » de niveau V  :  (CAP – BEP)

 

 

 

FORMATION  NIVEAU V :

Formation charnière.

Cette formation complète la formation du « collège » et elle sert de formation de base  pour une formation de niveau IV.

  1°  )  texte introductif :  MISE à niveau ou Réinsertion.

« pour élève »

   2° )  liste   des entrées

 

   3° )  liste des Evaluations   C.C. en formation

Travaux types certificatifs.

3E2L7VE3

 

Préparation : P.P.C. P.

I ici : liste des cours destinée aux autres matières. Pour mettre en place l’ interdisciplinarités.

 

 

Evaluations types   : Bilan fin de formation C.A. P.

Sujets.

 

 

Evaluations types   Bilan fin de formation B. E. P.

Sujets.                          

 

 

 

   1°) liste des Mises à niveau.  A utiliser   pour homogénéiser un groupe.

 

 

 

II )

Par  Index alphabétique :

Wrvi

 

 

 

 

II )

l’ INDEX alphabétique .

 

 

 

>>>>>  Recherche à l’aide de l’ INDEX alphabétique .

 

 

III )

Le  RESEAU INTRANET :

 

wrvc

 

 

Liste des Formations «  par classe » : « école » ,  « collège » , « lycée professionnel » , lycée  « programme » diplômants : BEPC . CAP . BEP . BAC PROF.

 

 

 

Les MANUELS INTERACTIFS

 

 

IV )

Par CLASSE :

 

 

A -

INFO  @ école PRIMAIRE :

LISTES des leçons en  l’arithmétique

Calcul mental

@

CE

 

 

@

CP

 

 

@

CM

I A

 

@

 

IUFM  a - IUFM b - IUFM FORMATION

 

@

Cycle 1

 

 

@

Cycle 2

 

 

@

Cycle 3

 

 

@

 

Travaux : primaire - 6ème

 

B -

INFO .  @ COLLEGE

 

Résumé

@

6ème

 

 

@

5ème

 

 

@

4ème

 

 

@

3ème

 

Résumé .

@

 

Autre sommaire du résumé.

@

SGEPA :

Entrée

 

@

1ère année

 

 

@

2ème année

 

 

@

Programme : Physique chimie.

 

 

 C -

LYCEE :  ( général - technique - technologique)

 

A ►   Sortie collège : entrée seconde

 

 

B ►   Transition : troisième -seconde   

 

 

C ►    plus large

 

@

A ► programme :  Classe de seconde

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D -

INFO . @ LYCEE PROFESSIONNEL

 

 

@

Formation professionnelle

Arithmétique / SES –Segpa  / niveau VI bis / VI /V /IV

 

 

FORMATION CAP :

 

 

@

CAP (formateur) 1

 

 

@

CAP (individu)  2

 

 

@

CAP (en Classe) 3

 

 

 

FORMATION BEP :

 

 

@

BEP1

 

 

@

BEP2

Bep  géo                    / prog BEP geo bis

Ancien ?

@

FORMATION BAC PROF :

Programme.

Autre

Re @

BAC PRO 1

 

 

@

BAC PRO geométrie…….

 

 

 

Tertiaire .

 

 

@

 

 

 

 

 

 

 

V -

PAR  NIVEAUX :

Formation par « niveau : VI bis ; VI ; V ; IV »

Wrvn

@

Niveau VI bis

 

 

@

Niveau VI

 

 

@

Niveau V

Avec mise à niveau avant de débuter la  formation de niveau V

Calendrier

@

(5 possibilités différentes)

 

 

@

Niveau IV

En cours.

 

@

 

 

 

VI -

Par DOMAINES

Liste  des Formations par domaines (calcul numérique, algébrique, géométrie (s); statistique,……. s

wrvd

@

 

 

 

@

Algèbre

 

 

@

Arithmétique

 

 

@

Calcul numérique

 

 

@

Géométrie plane

 

 

@

Géométrie analytique

 

 

@

Géométrie descriptive

 

 

@

Géométrie dans l’espace

 

 

@

Statistique

 

 

@

Perspective.

 

 

@

Trigonométrie

 

 

@

 

 

 

VII -

Prépa. CONCOURS.

Préparations  « Concours » de l’administration »

wrvcon

@

I U F M.

Préparation CONCOURS « IUFM » ; Professeur des Ecoles CRPE

wrviufm

@

Gendarmerie - Police

? ???   /  

 

@

Autres…….

 

 

@

Une formation « à la carte » peut être  demandée. Il suffit de fournir  une liste de leçons ou objectifs.

Le  contenu  de cette banque de données  est destiné à mettre en place et à faire fonctionner un atelier de mathématiques fonctionnant sur le   RESEAU ou réseau INTRANET d’un   CENTRE DE FORMATION.  

Lecture :

 

lecture : intérêt des programmes et des référentiels. @ .

 

Les  4   fonctions de cette  « Banque de données interactives »

1°) Elle va aider et guider  un  individu (adulte ou élève) à se former en mathématique, pendant tout le cycle de formation auquel il est inscrit. (les  cours sont  à étudier sur documents papiers)

 

)Elle va fournir tous les outils « papier »   pour aider  le formateur « tuteur » à gérer et valider  le formation  de chaque individu .

 

3°) Elle va permettre à l’organisme de formation  de  garantir la qualité de la formation  .

 

4°) Elle va permettre à l’organisme financeur d’ avoir la possibilité de contrôler à tout moment que la formation se déroule dans le respect des conditions fixées. Les outils  de contrôle et d’évaluation pouvant être utilisés à tout moment pour mesurer si la formation est réellement réalisée.

INFO :

Les  listes des cours par classe ou par niveau   sont proposées  en conformité avec les programmes et les référentiels de l’E. N.

Le didacticiel gère en interactivité  toutes les informations en synchronie  et en  diachronie. ( permet de redescendre sur les  pré requis  , il met en lien  les informations des  « autres » cours  d’autres domaines des mathématiques impliqués dans les apprentissages )

Intérêts :

- Justifier l’obligation de respecter l’ordre chrono logico mathématique dans la pratique éducative en formation.

- Montrer que la réussite scolaire « dans un objectif » repose sur l’obligation à  posséder et maîtriser  l’intégralité des connaissances  « pré requises »

- Et qu’il y a donc à chaque niveau ou étapes des « savoirs déclaratifs » à capitaliser et des « savoirs faire » à maîtriser.

 

 

Ou  possibilités de Formations par :

 

 

 

Pour les débutants : Formation de remise à niveau en CALCUL et Arithmétique.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I) Par Domaines

Arithmétique et Calcul mental

Calcul numérique

Algèbre

Les Géométries

Statistiques..

 

 

 

 

 

 

 

 

II)   Par  Classes de mise à niveau.

Primaire

De la 6ème ; à la ..3ème

Sortie collège entrée seconde.

 CAP - BEP

………..

Bac Prof

 

 

 

 

 

 

 

III) Par Niveaux

 

Niveau VI bis

Niveau VI

Niveau V

Niveau IV

 

 

 

 

 

 

 

 

IV) Outil destiné à la Formations des maîtres. (IUFM)

 

 

Professeur des Ecoles CRPE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V) Par Travaux - tests,,,,,,

 

Concours jusqu’au niveau IV

 

administratifs