Module :				DOSSIER : 40
LOGICIEL warmaths ; Pour Aide et Formation Individualisée ; REMEDIATION mise à /NIVEAU : niveau VI
Info conseils et consignes.	TRAVAUX SOMMATIFSMatière : CALCULS et PROBLEMES
Nombres décimaux et « Prix »
INFO COURS :
.info cours « euros » @ ; @info : le système métrique »
TRAVAUX CONTROLE
Doc WR
Les questions relatives à « ce qu’il faut retenir » , au « savoir » se reporter aux cours .
TRAVAUX : EVALUATION
Passons des euros (€ ) aux centimes (c), et des centimes aux Euros. 1.Copier en encadrant le nombre de centaines, puis transcrivez en € 400 c; 2600 c; 6700 c; 20400 c; 2000 c. 2.Transcrire en € , en plaçant bien la virgule derrière le chiffre des centaines 160c; 720c; 1245c; 8780c; 2055c; 405c; 1704c; 3040c 3.Écrivezen € : 45c; 84c; 60c; 90c; 10c; 8c; 5c; l5c. 4. Dites combien de centimes, puis de € ,font a) en pièces de 2 centimes : 4; 9; 12; 15 pièces; b) en pièces de 5 centimes : 7; 9; 13; 17 pièces; c) en pièces de 10 centimes : 3; 5; 12; 15 pièces; d) en pièces de 20 centimes: 3; 6; 5; 8 pièces. 5. Complétez le tableau suivant en comptant l’avoir de chacun
En pièces de		1 €	50c		20c	10c	5c	2c	1 c	Total en €
Nombre de pièces de caroline		4	2		..	2	3	..	2
Nombre de pièces de Lucile		3	4		2	…	…	5	5
Nombre de pièces de Claire		5	3		3	1	…	7	…
6.Caroline (voir n° 5) achète un compas de 5,25 € et le paie en donnant d’abord ses pièces les plus fortes : a) quelles pièces donne-t-il ? b) Quelles pièces lui reste-t-il ? c) Que valent-elles, ensemble, en € ? 7.Claire (voir n° 5) donne 2 pièces de 1 € à Caroline 3 pièces de 50 c et 2 de 20 c à Lucile. A qui a-t-il donné le plus? Combien lui reste-t-il, au total, en € ? CALCUL MENTAL : 8.. Comptez et apprenez la table de multiplication par 5 jusqu’à 20 fois 5. (Comparez le nombre de dizaines du résultat et le nombre multiplié par 5.) 9.Dites maintenant combien il faut de pièces de 5 centimes pour payer les sommes suivantes exprimées en € . 0,40; 0,60; 0,80; 0,70; 0,75; 0,85; 0,90; 0,65; 0,55; 0,95.