Module :

DOSSIER :  FICHE    40

 

LOGICIEL warmaths ;   Pour Aide et  Formation Individualisée   ;  REMEDIATION   mise à /NIVEAU : niveau VI

Info conseils et consignes.

 

TRAVAUX SOMMATIFS : niveau VI et V

Matière :   CALCULS  et PROBLEMES  

 

Nombres décimaux et « Prix »

INFO COURS :

 

>>>>>>>>>>>><.info cours « euros » @   ;

>>>>>>>>>>   @info : le système métrique »

 

TRAVAUX   CONTROLE

Doc WR

Les questions relatives à « ce qu’il faut retenir » , au  « savoir » se reporter aux cours .

TRAVAUX : EVALUATION

 

Passons des francs (€  ) aux centimes (c), et des centimes aux Euros.

1.Copier en encadrant le nombre de centaines, puis transcrivez en €

                      400 c;        2600 c;                      6700 c;                              20400 c;                                  2000 c.

 

2.Transcrire  en €  , en plaçant bien la virgule derrière le chiffre des centaines  (de centimes)

            160c;           720c;                 1245c;                     8780c;                    2055c;                   405c;              1704c;             3040c

 

3.Écrivezen € :

                        45c;        84c;          60c;     90c;    10c;     8c;     5c;        l5c.

 

4.  Dites combien de centimes, puis de € ,font

 

a)  en pièces de 2 centimes :         4;        9;         12;       15       pièces;

b) en pièces de 5 centimes :       7;     9;            13;        17          pièces;

c) en pièces de 10 centimes :     3;     5; 12;        15         pièces;

d)  en pièces de 20 centimes:       3;         6;      5;         8          pièces.

 

 

5.Complétez le tableau suivant en  comptant l’avoir de chacun

 

En pièces de

1 €

50c

20c

10c

5c

2c

1 c

Total en €

Nombre de pièces de caroline

4

2

..

2

3

..

2

 

Nombre de pièces de Lucile

3

4

2

5

5

 

Nombre de pièces de Claire

5

3

3

1

7

 

 

6.Caroline (voir n° 5) achète un compas de 5,25 € et le paie en donnant d’abord ses pièces les plus fortes :

a)   quelles pièces donne-t-il ?

b) Quelles pièces lui reste-t-il ?

c) Que   valent-elles, ensemble, en € ?

 

7.Claire  (voir n° 5) donne 2 pièces de 1 €  à  Caroline  3 pièces de 50 c et 2 de 20 c à  Lucile. A qui a-t-il donné le plus? Combien lui reste-t-il, au total, en €  ?

 

CALCUL   MENTAL :

8..  Comptez et apprenez la table de multiplication par 5 jusqu’à 20 fois 5. (Comparez le nombre de dizaines du résultat et le nombre multiplié par 5.)

 

9.Dites maintenant combien il faut de pièces de 5 centimes pour payer les sommes suivantes exprimées en    .

               0,40;           0,60;           0,80;           0,70;             0,75;           0,85;          0,90;      0,65;            0,55;            0,95.