Module : Les fractions		DOSSIER : 148
warmaths; Pour Aide et Formation Individualisée ; REMEDIATION mise à /NIVEAU : niveau VI
Info conseils et consignes.	TRAVAUX NORMATIFS PRIMAIRE / COLLEGE / Lycée Matière : MATHEMATIQUES. Niveau VI et V – IV		.>>>>> Info plus
FRACTION comparée à l’UNITE
INFO COURS :
Info 1 @ « liste « tout sur la fraction »» ; Info 2 @ « cours sur l’es grandeurs» ; Info 3 @ « cours sur »unité » … » A) Le numérateur est égal au dénominateur: du fromage, c’est le fromage entier B) Le numérateur est plus petit que le dénominateur on dit que : la fraction est égale à l’unité (ici : l’unité est le fromage). 5 du fromage, c’est une quantité plus petit que le fromage entier. 8 On remarque : Le numérateur est plus petit que le dénominateur On dit que  : la fraction est plus petite que l’unité. C) Le numérateur est plus grand que le dénominateur: 11 de fromage, c’est une quantité plus grand qu’un fromage entier; 8 On remarque : 1 - il a fallu prendre 3 parts dans un autre fromage. 2 - Le numérateur est plus grand que le dénominateur: On dit que : la fraction est plus grande que l’unité. Quand une fraction est plus grande que 1, on peut en extraire les unités : 11 / 8 de fromage peut s’écrire : 1 fromage et 3/8 de fromage, ou 1+ 3/8 Cette somme a été obtenu en divisant le numérateur par le dénominateur « 8 », pour connaître le nombre d’unités; le reste de la division est le numérateur de la fraction restante. On mettra en lien cette démarche avec la division euclidienne, vu précédemment..
TRAVAUX CONTROLE
Doc WR
Les questions relatives à « ce qu’il faut retenir » , au « savoir » se reporter aux cours .
TRAVAUX : EVALUATION
CALCULS : 1. Classez les fractions suivantes en fractions égaies, inférieures ou supérieures 3 7 6 4 9 2 60 12 45 12 120 15 5 7 5 4 7 3 60 20 100 10 100 15 2. Dites ce qui manque à chacune des fractions suivantes pour égaler l’unité : 2 1 5 7 16 85 18 7 6 5 3 4 6 10 24 100 20 15 11 12 3. De combien chacune des fractions suivantes dépasse-t-elle l’unité ? Écrivez-la sous forme d’une somme : (ex. 9 / 4 = 2 + 1/4 ) 4 5 3 13 30 72 125 48 34 24 3 4 2 10 24 60 100 15 9 5 4. Écrivez les fractions suivantes sous forme d’ une somme : 7 7 13 35 18 63 120 37 49 27 4 2 3 8 5 10 100 8 6 4 5. Transformez en fraction ordinaire : Exemple : 2 + 3/8 = 8/8 + 8/8 + 3/8 = 19/8 1 + 2/3 ; 2 + 3/4 ; 5 + 1/2 ; 7 + 1/4 ; 8 + 4/7 ; 9 + 8/10 ; 1 h 3/4 2 m 1/2 11 s 8/10 6. Une récréation dure un quart d’heure. il y en a 10 dans la semaine. Quelle est en heures et quarts d’heure, la durée des récréations de la semaine? 7. Une personne âgée consomme chaque jour un demi-litre de lait. Quelle est, en litres et demi-litres, sa consommation en une semaine (7 jours) ? dans le mois de mars ? Combien lui coûtent le lait de chaque semaine et celui de mars, le litre valant 0,64 € ? 8. Écrire toutes les fractions inférieures à l’unité, qui ont pour dénominateur : 4 ; 5 ; 9.