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Ces premières notions  sont  fondamentales , elles sont  « abordées » en  CLASSE PREPARATOIRE , mais il est important de revenir dessus le plus souvent possible et à tous les niveaux.

 

NOM :..........................................................

Classe :...................................................

Prénom :........................................................

Année scolaire :.....................................

A imprimer

FICHE DE SUIVI

Domaine:.........ARITHMETIQUE

 

Conseils :   A ce niveau , on fera acquérir des notions , on fera des constructions , on matérialisera , en étant au plus prés de chaque élève .

 Attention : il faut toujours montrer des exemples et des contre exemples.

On sera à l’écoute de ce que dit chaque élève .

Attention : ce qui n’est pas dit est aussi important que ce qui est dit .

date :

date :

 

 

Nom des   OBJECTIFS.

Prépa

dev.

note

Re  faire

 

Exploration et organisation de l’espace.

 

 

 

 

 

 

Lignes ouvertes

 

 

 

 

 

Lignes fermées

 

 

 

 

 

Frontières et domaines

 

 

 

 

 

A l’intérieur de -

 

 

 

 

 

A l’extérieur de -   ;    sur

 

 

 

 

 

Au – dessus de - ;    sous 

 

 

 

 

 

Devant - Derrière

 

 

 

 

 

Gauche  - Droite  ( I )

 

 

 

 

 

Gauche  - Droite   ( II)

 

 

 

 

 

A droite de -

 

 

 

 

 

A gauche de -

 

 

 

 

 

Au dessus de  -

 

 

 

 

 

Au dessous de -

 

 

 

 

 

Chemins ; flèches

 

 

 

 

 

Déplacements ( labyrinthes)

 

 

 

 

 

Directions

 

 

 

 

 

Sens .

 

 

 

 


 

 

 

ICI  à consulter : Voir : doc.  « compter » inspiré  d’après STELLA BARUCK

 

Nombres et numérations .Ordre dans les nombres entiers naturels ( N)

Opérations sur les nombres :   Somme – Addition

 

 

 

 

De  un à trois

Somme de deux nombres

 

 

 

 

De un à quatre

 

 

 

 

 

De un à cinq

Le nombre cinq

 

 

 

 

Zéro

 

 

 

 

 

De zéro à six

Le nombre six

 

 

 

 

Ordre -

 

 

 

 

 

Signe < ; > ; =

 

 

 

 

 

Ordre  - nombres de zéros à six

Le nombre sept

 

 

 

 

Idée de rang ( I )

 

 

 

 

 

Les nombres de zéro à neuf

Le nombre huit

 

 

 

 

 

Le nombre neuf

 

 

 

 

 

Addition ( nombres de zéro à neuf )

 

 

 

 

 

Somme de plusieurs nombres.

 

 

 

 

Le nombre dix – base dix

 On dit « se serrer la main » , ou  « se donner une poignée de mains » 

on retiendra :

une main = 5 doigts

une poignée de mains =   2 mains =  2 fois 5 doigts = 10 doigts.