Module :       Applications.

 

LOGICIEL warmaths ;   Pour Aide et  Formation Individualisée   ;  REMEDIATION   mise à /NIVEAU : niveau VI

Info conseils et consignes.

TRAVAUX NORMATIFS PRIMAIRE / COLLEGE /Lycée

Matière : MATHEMATIQUES./ Sciences

. fiche 

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Tares ; masse brutes ; masse nette .

INFO COURS :

 

Info  @cours :la masse

TRAVAUX   CONTROLE

Doc WR

Les questions relatives à « ce qu’il faut retenir » , au  « savoir » se reporter aux cours .

 

TRAVAUX : EVALUATION

 

D’une façon générale la tare, c’est la masse de l’emballage (ou du conte­nant); la masse nette , celle  de la marchandise nue; la masse  brute, celle de la marchandise emballée.

 

1.        Une caisse vide pèse 2,5 kg; on l’emplit avec 22 kg d’oranges. Quelle  est la masse  brute de la caisse d’oranges?

 

2.       Un cageot plein de pommes pèse 20 kg; vide, il pèse 1,5 kg. Quelle  est la masse nette des pommes?

 

Que puis-je calculer? (masse  brute, tare ou masse nette ?)

 

3.        Un panier plein de pommes pèse 4 kg. Vide, il pèse 200 g...

 

4.        Un seau pèse, vide, 450 g. On le remplit avec 3,5 kg de miel...

 

5.        Un chariot porte 3,5 t de foin; il passe sur une bascule qui marque alors 4 250 kg...

 

6.        Sur le châssis d’une camionnette, je lis P.V. (poids à vide) 1 250 kg; P.T.C. (poids toutes charges) 2,3 t...

 

7.        La masse brute  maximale  d’une remorque est 6 t, sa tare  1800  kg. On l’a déjà chargée d’une bétonneuse de 2 150 kg. Peut-on encore y charger un compresseur de 1 980kg?

 

8.        Sur un camion dont la tare est 2,5 t, on charge  2 blocs de pierre de taille. Le premier bloc  chargé, le camion pèse 4 300 kg. Les deux  blocs chargés, le camion pèse 6 750 kg.

Quelle  est la masse  de chaque bloc? (Vérifiez; dessinez et complétez le graphique en indi­quant les masses ).

9.       Les élèves d’une école ont récolté 18 kg de fleurs de tilleul. Ils expédient leur récolte dans des boîtes qui pèsent, vides, 450 g et pleines, 2 200 g.

a)  Quelle est, en grammes, la contenance d’une boîte ?

b)  Les élèves ont rempli 10 boîtes. Quelle masse  de tilleul leur reste-t-il?

 

10.      Un camion dont le masse  à vide est 2 800 kg est chargé de 6,5 t de sable. Que puis-je calculer?   Calçulez -le, dites le résultat.

On décharge une partie du sable, le camion pèse alors 6,45 t.

a)  Quelle  masse de sable a-t-on déchargé?

        b) Quel masse reste  - t- il dans le camion ?