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LECON N°1
/25 Niveau V |
Devoir : Ÿ Remédiation : Ÿ |
Nom :…………
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Classe : Groupe : |
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Date :…………… |
Rattrapage : Ÿ Soutien : Ÿ |
Prénom :…………
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Note
contrôle : |
Note
évaluation : |
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DEVOIR
FORMATIF : N°1
sur LES NOMBRES. |
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CONTROLE: ( savoir) |
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1°) Décrire un nombre entier et un nombre décimal.
2°) Dessiner le tableau de numération des nombres décimaux .
3°) Que signifie l’expression : Ordre
« croissant » ?
4°) Que signifie l’expression : « classer des
nombres en ordre croissant » ?
5°) Que signifie : Ordre
« décroissant » ?
6°) Que signifie l’expression : « classer des
nombres en ordre décroissant » ?
7°) Citer la règle de l’arrondi. ( à tant prés……)
8° ) Qu’est ce qu’un nombre à une décimale ; à deux
décimales ; à trois décimales ?
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Série
I : Savoir écriture décimale d’un nombre . |
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1°) Dans la liste de nombre , entourer les nombres décimaux.
37 ; 3 456 ; 19 ; 543,6 ;
876,54 ;529 ;9 874,05 ; 1 234 467
2°) écrire les nombres ci –dessous en chiffres :
a) 5 est le chiffre
des unités ; 6 est le nombre des dixièmes ; 2 est le nombre des
dizaines : c’est le nombre :
……………………… ;
3°) écrire un nombre en lettre :
400 : 402 : 80 : 85 : ;
2 654,28 :
4°) Dans les listes de nombres suivantes , entourer :
a) le chiffre des unités :
106,8 ;
34,67 ;
b) le chiffre des centaines :
6098 ; 346,78 ;
c) le chiffre des dizaines :
6098 ; 346,78 ;
5°) compléter :
Dans le nombre 421,
654 ; 2 est le chiffre des … ………………
6°) Dans les listes de nombres suivantes , entourer :
a) le chiffre des mille :
20106,8 ; 564 346
b) le chiffre des
millions :
145 352 ; 775
467 896,674 ;
c) le chiffre des dix mille :
346 098 ; 67346,78
7°) Dans la liste suivantes , entourer le chiffre des dixièmes :
32,4 ; 134,35
8°) Dans la liste suivantes , entourer le chiffre des millièmes :
32,4 678 ; 134,354 ;
9°) Dans la liste suivantes , entourer le chiffre des centièmes :
32,40 ; 134,353 ;
10 °) Oral : donner le rang du chiffre en caractère
gras.
32,40 ;
134,353 ;
11°) écrire en lettres :
245 € :……………………
11°) Ecrire en
chiffres :
deux mille cinquante : …………………….
Cinq millions cent trente mille seize :……… ………………
12°)compléter le tableau ; traduire en
écriture littérale
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0 |
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10 |
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20 |
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71 |
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1 |
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11 |
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21 |
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72 |
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2 |
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12 |
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22 |
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80 |
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3 |
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13 |
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30 |
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90 |
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4 |
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14 |
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31 |
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100 |
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5 |
|
15 |
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32 |
|
1 000 |
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6 |
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16 |
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40 |
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10 000 |
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7 |
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17 |
|
50 |
|
1 000 000 |
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8 |
|
18 |
|
60 |
|
10 000 000 |
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9 |
|
19 |
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70 |
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Série
II )
Savoir comparer des nombres . |
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1°) Classer dans un ordre
croissant les nombres à une décimale compris entre 2,7 et 3,6.
2°) Compléter avec les signes : < ou >
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190 |
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109 |
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504 |
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540 |
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Série III )
savoir encadrer un nombre . |
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1°) Placer 0,45 ; 0,43 ; 0,47 sur la ligne suivante :
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0,43 est-il plus proche de
0,4 ou de 0,5 ?
0,47 est-il plus proche de 0,4 ou de 0,5 ?
4°) Encadrer par les deux nombres entiers les plus proche
qui se terminent par 0 .
Exemple : 140
< 147 < 150 ; lire : « 147 est compris entre 140 et 150 »
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< 48 < |
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< 74 < |
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5°)donner le nombre à deux décimales le plus proche qui se
termine par 0.
Exemple :76,69 – 76,70 ;
13,71 - 13,70
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37,57 |
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502,03 |
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731,46 |
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10,19 |
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6°)Donner le nombre à trois
décimales
le plus proche qui se termine par 0.
Exemple : 68,862 donne 68,860 ;
69 , 867 donne 69 ,870 ;
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123,653 |
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2,994 |
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Série
IV : Arrondi
d’ un nombre |
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1°) Arrondir au dixième .
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Arrondi |
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Arrondi |
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0,18 |
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3,12 |
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3,14 |
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0,193 |
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2°) Arrondir au centième .
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Arrondi |
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Arrondi |
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3,576 |
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124,785 |
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12,356 |
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9,949 |
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1°) Arrondir au millième .
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Arrondi |
|
|
Arrondi |
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6,523 6 |
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54 ,000
6 |
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7,325 1 |
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1,006 6 |
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Série
V : ordonner des nombres décimaux |
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1°) ) ordonner par
ordre décroissant :
0,51; 0,5 ;0,159 ;
0,6 ; 0, 5192
2°) ( ou ) ordonner par ordre décroissant
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192 ;0,5019; 0,509 ; 0,520
;0,591