“warmaths” :

« warmaths » et Dossier pédagogique sur « LES APPRENTISSAGES »

par Warmé Raymond ( Propriétaire , réalisateur ,responsable et concepteur de warmaths.fr )

« warmaths » s’inscrit dans le cadre des pédagogies innovantes et la lutte pour la réussite scolaire en primaire , au collège et au lycée .

Ce qui suit est le résultat d’une application pratique de la conduite des apprentissages dans l’étude d’une leçon ,( en primaire , collège et lycée ) dans le but d’atteindre une compétence dans le cadre d’un objectif visé ( Clairement défini) .

Warmaths est un travail de recherche sur tout ce qui faut savoir sur les apprentissages intellectuels ( de 1976 à 2017 …)

Exemple d’ application à l’enseignement des mathématiques en classe de CAP ( niveau 5 ).

SOMMAIRE :

Conseil : Pour comprendre le vocabulaire utilisé il faut que vous vous imprégnez des définitions sur le vocabulaire utilisé par « warmaths » : «  glossaire » ; « contrôle et évaluation : définitions »

Le but de ce qui suit va permettre de vous faire comprendre ce que doit être l’activité « Apprentissage »,et son rôle fondamental , et la réussite des objectifs à atteindre dans l’étude d’une leçon.

Chapitre 1 : Constat n°1 : sur l’absence de conduite des apprentissages et la validation de ces apprentissages en primaire , collège et lycée .

Chapitre 2 : Constat n°2 : le TICE , l’ ENT .,trop souvent considéré injustement comme une des réformes la plus importante de l’ E.N.

Chapitre 3 : « Apprentissage » et Ce que l’on ne peut ignorer : la quatrième dimension dans la pédagogie et l’acte de faire apprendre .

Chapitre 4 : « Apprentissage » et Gestion des heures : informations-formations-remédiation. Durée des étapes identifiables pour pouvoir valider une étude.

Chapitre 5 : « Apprentissage »  et l’ informations sur l’entrée en formation.

Chapitre 6 : « Apprentissage »  et la préparation du devoir auto-formatif.

Chapitre 7 : « Apprentissage » et Passage du devoir formatif.

Chapitre 8 : « Apprentissage » et les différentes phases « warmaths » sur la conduite de l’étude d’une leçon dans le but de valider la formation. Recherche de la validation du devoir formatif et fin de l’apprentissage de l’étude.

Chapitre 9 : Médiation-remédiation-rattrapage- jusqu’à la validation ……

Chapitre 10 : Le suivi individualisé obligatoire ; dont l’objectif fondamental est de gérer et organiser les apprentissages dans l’étude de chaque leçon ou cours , cela durant toute la scolarité d’un « Individu » ……

Chapitre 11 : vocabulaire et expressions « warmaths » à consulter ( à connaitre )

Idem….