Cette mis à niveau comporte deux parties :- Une liste de cours inter actifs à lire et travailler (► SOS Cours ) . -un travail à rendre sous forme d’un dossier, c’est une mise « en mémoire » dit « à niveau » : (en 34 questions « interactives »		Date : A rendre pour :
Nom :	Classe :
Prénom	Date :
FICHE de suivi  : MISE A NIVEAU . en GEOMETRIE dans un plan (pré requis préparant à l’ entrée en formation de niveau V )
TRAVAUX :Il faut répondre à l'ensemble des questions suivantes et rendre ce travail sur feuille : Ce travail sera noté . La note portera sur l’exactitude des réponses et la qualité des tracés. Qualités d’un bon tracé en géométrie : FIN - NET - PRECIS .			Cocher au fur et à mesure de votre progression.
1°) Que représente une droite , (expliquer en vous servant d’une feuille , que l’on désigne par « plan », observer la trace laissé par le « pli » de cette feuille )?
2°) Combien doit-on prendre de points sur une droite , pour définir un segment de droite?
3°) Construire une droite ( donner 3 façons de noter une droite)
4°) Construire une demi droite (ne pas oublier la notation)
5°) Construire un segment de droite(ne pas oublier la notation)
6°) Combien passe-t-il de droites par deux points?
7°) Quand dit-on que deux segments ou figures sont isométriques?
8°) Combien faut-il de points ‘non alignés’ pour déterminer un plan?
9°) Construire un angle
10 °) Construire un angle aigu
11°) Construire un angle obtus
12°) Construire un angle plat.
13°) Construire un angle droit
14 °) Comment détermine-t-on graphiquement le milieu d'un segment?
15°) Qu'appelle-t-on : « angles adjacents »? 13°)Qu'appelle-t-on : « angles adjacents »?
17°) Qu'appelle-t-on - angles supplémentaires?
18°) Qu'appelle-t-on angles complémentaires?
19°) Donner la définition de deux droites parallèles.
20°) Deux droites sont parallèles, traduire en symbole mathématique.
21°) Construire deux droites parallèles avec la règle et l'équerre.
22°) A quoi est égal la somme des angles d'un triangle ?
23 °) Donner la définition de deux droites perpendiculaires.
24 °) Deux droites sont perpendiculaires, traduire en symbole mathématique.
25 °) Construire deux droites perpendiculaires avec la règle et l'équerre.
26 °) Construire deux angles opposées par leur sommet.
27°) Soit un triangle ABC. Quand est-ce que le triangle est isocèle de sommet A ?
28°) Quand est - ce qu'un triangle est équilatéral?
29°) Quand est - ce qu 'un triangle est rectangle en B ?
30°) Donner la définition des bissectrices d'un triangle.
31°) Donner la définition des médianes d'un triangle.
32°) Donner la définition d ' un parallélogramme.
33°) Définition d'un rectangle
34°)Définition d'un losange.
Cliquez ici : Ce travail sera repris en fin de cycle .