« Il faut du temps pour acquérir des connaissances » ! ! ! !

Et à chaque jour suffit sa peine. Et après avoir lu intégralement le cours écrit et avoir pris connaissance du devoir type ; le travail de formation débute maintenant

Pour chaque leçon, il faut franchir et respecter les 4 étapes qui conduisent à la réussite ! ! !

1°) Prendre ,

2°) Comprendre ,

3°) Apprendre ,

4°) « Restituer ». et « appliquer »

Se former c’est vouloir s’approprier une nouvelle information :

Pour une s’approprier cette information nouvelle il faut « entrer en apprentissage » et respecter l’ordre des étapes « apprentissages » ;

Pour faire valider et certifier votre travail de formation vous faire et refaire le devoir formatif (renégociable) .

Jusqu'à ce que ces « nouveaux savoir » et « nouveaux savoir » faire sont effectivement acquis .

« Se former » est une activité très difficile qui s’inscrit dans la durée….

« Entrer en apprentissage » :

Vous avez choisi une formation (classe ; niveau ; domaine ;……..) , vous cliquez pour obtenir la liste des modules à étudier .(voir ici : qu’elles sont les informations accessibles dans un module et le rôle de chacune d’elle )

Entre le moment où vous choisissez dans une liste  de modules ; que vous choisissez un module ,et que vous prenez un cours à étudier et l’instant ,après la correction ,qui valide votre devoir formatif ,il s’écoule un « certain temps » , cette durée représente la période d’apprentissage. ( nota : Pour une même étude , la durée d’un apprentissage est différent d’un individu à l’autre.)

Pour vérifier que vous avez acquis de nouvelles connaissances ( savoir et savoir-faire) vous devez passez des épreuves ,pendant, toute la durée de votre cycle de formation . et vous devez réussir ces devoirs pour être prêt à passer et réussir des épreuves d’examens.

A chaque étude : on vous donne le devoir formatif à préparer avec l’aide des travaux auto formatifs :

« passer le devoir formatif » est une obligation . Le formateur ou le professeur doit vérifier avec l’aide d’un questionnaire (appelé : contrôle) que vous avez appris et avec l’aide d’exercices et problèmes (appelé : évaluation) que vous savez mettre en œuvre et lq « à passer » savez que vous devrez « savoir ; retenir ; réciter , utiliser ces savoirs ; et réussir les exercices et problèmes types qui correspond au niveau que vous devez atteindre .

INFORMATIONS « ELEVE » sur le travail à fournir en vu de se faire valider.

A propos de « réussite » et du rôle que doivent jouer les travaux auto formatifs et le devoir formatif sur la validation des connaissances à acquérir:

« Réussir  » : vous avez réussi si votre devoir formatif est validé.

I ) Ce qu’il faut faire pour réussir le devoir formatif  ?

II ) Présentation des travaux « auto formatifs » et « devoir formatif » qu’il faut préparer.

III ) L’auto - évaluation :

IVI ) Les critères de réussite ou de validation des apprentissages dans l’étude d’un cours

I ) Ce qu’il faudrait faire pour réussir le devoir formatif.

On vous a remis un dossier papier : Cours + travaux auto formatifs.

· Il faut préparer les travaux auto – formatifs joint à chaque cours. ( Les présenter par écrit) .

· Vérifier avec le corrigé , Comparer vos réponses à celles proposées.

· Demander des explications , au professeur, en cas de litige.

· Demander ou Prendre le devoir formatif type , le préparer :

· il faut s’entraîner à le passer « à blanc » , on appelle cela de l’auto- évaluation . Il faut surtout s’auto évaluer c'est-à-dire prendre le questionnaire et répondre sans s’aider des documents , se le faire corriger . Dans le cas le plus favorable , ce travail peut se faire en aide individualisée avec le professeur ou un tuteur . Bien entendu , puisque l’on est en apprentissage ce devoir n’est pas noté , il est corrigé avec des explications

· Lorsque vous êtes prêt , c'est-à-dire lorsque vous pensez être prés à passer le devoir formatif « sans risque » ; ivous demandez au professeur de vous faire passer le devoir formatif « officiellement » .

· Rendre votre copie et Attendre le résultat de la correction pour prendre une décision ………..u

S’il n’est pas réussi il faudra le rattraper !!!!!

II ) Présentation des travaux qu’il faut préparer.

Pour chaque cours traitant un objectif ponctuel ou une leçon comportant plusieurs objectifs ponctuels en lien entre eux il faut rédiger , en s’aidant des travaux auto -formatifs.

Ces travaux sont de deux ordres :

- Premier ordre : répondre aux questions de cours posés sur les savoirs à acquérir (partie appelée « contrôle » ) et qu’il faut comprendre , apprendre , retenir ;

- Deuxième ordre : faire les exercices , et rédiger les problèmes proposés dans cette partie appelée « évaluation »

Que l’on soit élève , enfant , adolescent ou adulte  : Il ne peut y avoir "formation" validable sans épreuves « écrites » 

Mais avant de passer une épreuve de validation officielle il faut la préparer avec l’aide du formateur :

III ) L’auto - évaluation : et ( savoir apprendre à apprendre)

Lorsque les travaux auto – formatifs ont été corrigés il faut se préparer à réussir le devoir formatif .

Attention si vous réussissez ces travaux auto- formatifs, cela ne signifie pas que vous réussirez le devoir.

En effet , après avoir prit connaissance du cours , avoir compris certaines explications ou avoir compris le discours du Professeur , avoir réussi quelques exercices il ne faut pas penser que votre formation est terminée. Au contraire, il vous reste à apprendre, à « capitaliser » des savoirs, auxquels on fait appel pour réussir les exercices ou situations problèmes. Il faut s’entraîner à passer le devoir formatif.

Votre formation n’est terminée que lorsque le devoir formatif a été validé ( en une ou plusieurs fois)

Donc : il faut se préparer à passer le devoir formatif , qui une fois réussi , validera la formation .

Cette préparation fait partie intégrante des apprentissages , ne pas le réussir en une seule fois n’est pas catastrophique , l’apprentissage continuera . !!!

Il faut un certain temps pour «appendre et retenir » .

Il faut s’entraîner à passer et réussir le devoir « non officiellement » avant de passer et réussir le devoir officiel .

L’entraînement passe par des épreuves d’auto évaluation , en respectant les conditions de passage du devoir officiel ( pas de documents et répondre par écrit sur une feuille de brouillon ) :

Vous devez vous auto - évaluer !!!!! au risque de voir passer plusieurs le devoir formatif .Qui restera le même quand au contrôle , seul l’évaluation reprend les exercices types mais dont on aura changé les valeurs numériques.)

L’auto - évaluation est essentielle et fondamentale.

L’auto - évaluation doit avoir lieu : "avant" "pendant" et "après la phase des « apprentissages ».

"Avant" : pour estimer son niveau de départ

" pendant " : pour comprendre et apprendre ,et se faire aider

" après " : pour se faire valider

Dans le meilleur des cas le professeur vous fera passer le devoir type en classe , en aide individualisée . En règle générale , les questions et les exercices du devoir formatif sont extraits des travaux auto – formatifs .

Les épreuves de validation et ou de certification sont passées obligatoirement en présence d’ un tiers , reconnu pour son impartialité et son intégrité :

(Ne jamais oublier que vous ne pouvez être, à la fois, juge et partie dans une formation).

Le devoir formatif , auquel vous devez vous soumettre à la fin de chaque apprentissage « objectif - cours » ,comportera toujours deux parties :

- un contrôle des savoirs à « capitaliser »

- une évaluation sur des savoirs faire.

IV ) Les critères de réussite ou de validation des apprentissages dans l’étude d’un cours  :

le devoir est validé si l’on obtient :

- Au « contrôle » : A ou 20 /20

- A l’évaluation la note est supérieure à 10

Si c’est le cas , passer à la leçon ou l' objectif - cours suivant.

Si vous n’avez pas réussi à obtenir ces notes, vous ne devez pas vous satisfaire de ces résultats, vous devez passer à la phase « rattrapage » :

1°) Il faut repasser le « contrôle », cela s’appelle une « remédiation ».

Vous devez corriger ce contrôle, compléter les réponses manquantes , et analyser et corriger les réponses « fausses » ,cette correction (travail écrit ) peut se faire avec le corrigé type ou avec votre formateur.

Ce travail de « correction » terminé, avec l’accord de votre formateur, vous prenez date pour une « remédiation  ».

Remarques :

La remédiation n’est autorisée que si le devoir « raté » est présenté accompagné corrigé.

Un délai de quelques jours est imposés entre le jour de la correction et la remédiation.

La note de cette remédiation doit être prise en compte, elle s’ajoute aux notes existantes.

La note peut éventuellement venir en remplacement de la « mauvaise » note ; seul le formateur peut décider)

Vous repassez en intégralité ou en partie le Contrôle ; vous pouvez négocier.

Vous avez 20 / 20 ! BRAVO ! ! ! ! ! Votre moyenne trimestrielle sera supérieure à 10, si vous rattrapez, tous les contrôles .

Vous avez encore ratez : ce n’est pas grave ; repartez corriger de nouveau, vous repasserez ce contrôle, il n’est compté qu’une seule note de rattrapage ; la plus haute.

2°) Doit – on repasser l’évaluation ?

Lorsque vous avez obtenu « la note maximale  » du « contrôle », repassez l’Evaluation , si vous le jugez utile , avec l’accord du formateur.