Classe : /NIVEAU : niveau VI
LOGICIEL warmaths Pour Aide et Formation Individualisée. REMEDIATION	TRAVAUX NORMATIFS Matière : CALCULS et PROBLEMES	DOSSIER :   76: Module 4
Opérations : CALCUL MENTAL. - Les tables - Chaîne de calculs : Il faut s’entraîner à calculer . - diviser par 5
LECON : Pré requis: ►@ info + sur le calcul mental.

TRAVAUX CONTROLE
	Les questions relatives à « ce qu’il faut retenir » , au « savoir » se reporter aux cours .
TRAVAUX : EVALUATION
Revoir : diviser par dix ; cent ; mille…
Calcul mental :
1°) Table des « 4 »
a) Donner la suite des produits de la table de multiplication par « 4 ». b) Dire ( en indiquant le reste) combien il y a de fois « 4 » dans : 17 ; 27 ;22 ; 38 ; 11 ; 33 ; 13 ; 30 ; 39 ; 34 c) Dire les 10 premiers nombres qui , divisés par « 4 » , donnent pour reste : 1 ; 3 ; d) Quels sont les restes qu’on peut trouver dans une division par « 4 » ?.
2°) Table des « 5 »
a) donner la suite des produits de la table de multiplication par « 5 ». b) Dire ( en indiquant le reste) combien il y a de fois « 5 » dans : 17 ; 27 ;22 ; 38 ; 11 ; 33 ; 13 ; 30 ; 39 ; 34 c) Dire les 10 premiers nombres qui , divisés par « 5 » , donnent pour reste : 2 ; 3 ; d) Quels sont les restes qu’on peut trouver dans une division par « 5 » ?.
3° ) Table des « 6 »
a) donner la suite des produits de la table de multiplication par « 6 ». b) Dire ( en indiquant le reste) combien il y a de fois « 6 » dans : 17 ; 27 ;22 ; 38 ; 11 ; 33 ; 13 ; 30 ; 39 ; 34 c) Dire les 10 premiers nombres qui , divisés par « 6 » , donnent pour reste : 1 ; 5 ; d) Quels sont les restes qu’on peut trouver dans une division par « 6 » ?.
4°) Table des « 7 ».
a) donner la suite des produits de la table de multiplication par « 7 ». b) Dire ( en indiquant le reste) combien il y a de fois « 7 » dans : 17 ; 27 ;22 ; 38 ; 11 ; 33 ; 13 ; 30 ; 39 ; 34 c) Dire les 10 premiers nombres qui , divisés par « 7 » , donnent pour reste : 2 ; 6 ; d) Quels sont les restes qu’on peut trouver dans une division par « 7» ?.
5°) Dire , en indiquant le reste , combien de fois il y a de fois :
8 dans		41		28		38		58		21		55		34		69		73		55
7 dans		27		36		51		20		46		64		33		59		50		60
6 dans		40		37		23		26		53		29		45		22		57		46
9 dans		10		20		30		40		50		60		70		80		90		100
6°) Quel est le plus grand produit de la table de « 6 » qu’on peut retirer de : ( ?)
33			43		29		47		51		55		46		41		57		53
7°) Quel est le plus grand produit de la table de « 8 » qu’on peut retirer de : ( ?)
33			43		29		47		51		55		46		41		57		53
8°) Quel est le plus grand produit de la table de « 7 » qu’on peut retirer de : ( ?)
33			43		29		47		51		55		46		41		57		53
9°) Quel est le plus grand produit de la table de « 9 » qu’on peut retirer de : ( ?)
33			43		29		47		51		55		46		41		57		53
10° ) dire ce qu’on obtient en ajoutant aux produits suivants :
6 ´ 6			8 ´ 9		5 ´ 7		4 ´ 8		7 ´ 7		4 ´ 6		9 ´ 9		6 ´ 7		8 ´ 8		8 ´ 6
a) dire ce qu’on obtient en ajoutant « 2» aux produits ci dessus
b) dire ce qu’on obtient en ajoutant « 3 » aux produits précédents,
c) dire ce qu’on obtient en ajoutant « 6 » aux produits précédents
e) dire ce qu’on obtient en ajoutant «  7 » aux produits précédents
f) dire ce qu’on obtient en ajoutant «  9 » aux produits précédents
g) dire ce qu’on obtient en ajoutant «  5 » aux produits précédents
11° ) dire ce qu’on obtient en retranchant « n » aux produits suivants :
6 ´ 6			8 ´ 9		5 ´ 7		4 ´ 8		7 ´ 7		4 ´ 6		9 ´ 9		6 ´ 7		8 ´ 8		8 ´ 6
a) dire ce qu’on obtient en retranchant « 2» aux produits ci dessus
b) dire ce qu’on obtient en retranchant « 5» aux produits ci dessus
c) dire ce qu’on obtient en retranchant « 4» aux produits ci dessus
d) dire ce qu’on obtient en retranchant « 7» aux produits ci dessus
e) dire ce qu’on obtient en retranchant « 6» aux produits ci dessus
12°) Chaîne de calculs : Il faut s’entraîner à calculer
Série 1 : par exemple : ( 6 ´ 8 ) +7 = ? , on dit 48 et 7 donne « 55 ».
( 5 ´ 6 ) + 3 =					( 4 ´ 9 ) + 7 =				(3 ´ 7 ) + 5 =				( 6 ´ 7 ) + 2 =				( 8 ´ 6 ) + 6 =
( 4 ´ 8 ) + 4 =					( 5 ´ 5 ) + 3 =				( 6 ´ 9 ) + 5 =				( 7 ´ 7 ) + 6 =				( 9 ´ 5 ) + 1 =
Série 2 : par exemple : ( 6 ´ 8 ) - 7 = ? , on dit 48 moins 7 donne « 41 ».
( 4 ´ 6 ) - 3 =					( 8 ´ 9 ) - 3 =				(4 ´ 7 ) - 2 =				( 6 ´ 8 ) - 5 =				( 9´ 6 ) - 7 =
( 9 ´ 5 ) - 7 =					( 8 ´ 4 ) - 4 =				( 7 ´ 7 ) - 8 =				( 6 ´ 5 ) - 4 =				( 7 ´ 8 ) - 9 =
13°) Diviser par « 5 »
Info cours : on divise par « 10 » ; ( c’est deux fois trop !!) ; on double ensuite le résultat précédent. Ou bien : on double d’abord le nombre , et on divise par 10 .
Série 1 : diviser par « 5 » faire dans l’ordre : diviser par 10 puis multiplier par 2.
90			120		210		70		130		80		160		240		65		360
Série 2 : diviser par « 5 » faire dans l’ordre : multiplier par 2 puis diviser par 10
14			34		28		52		18		29		66		48		73		85
Série 3 ;Dire combien il faut de pièces de 5 c pour payer :
45 c			70 c		85 c		65 c		90 c		1,15 €		1, 40 €		1,65 €		2,35 €		2,05 €